Widoczne nauczanie

Czego szukasz?

0 0

Bez kategorii

Widoczne nauczanie

14 lutego 2019ByDanuta Sterna

W 2019 roku przypada dziesiąta rocznica opublikowania przez Johna Hattiego obszernej bazy danych z badań edukacyjnych – Visible Learning. Wnioski pozostają niezmienne, mimo dołączania coraz to nowych danych. Kluczowym przesłaniem badań jest to, że istnieją interwencje edukacyjne, które wydają się działać...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Webinarium – Jak wprowadzać ocenianie kształtujące do szkoły?

12 lutego 2019ByDanuta Sterna

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w webinarium - Jak wprowadzać OK do szkoły?. Webinarium jest już dostępne: https://youtu.be/C5OfMeqYLGg . Nie mieliśmy za dużo czasu na udzielenie odpowiedzi na Wasze pytania. Postaram się wyjaśnić teraz niektóre sprawy. (więcej…)

0 0 Facebook
1 14

Bez kategorii

Stopnie a sukces

9 lutego 2019ByDanuta Sterna

Rodzicom i uczniom wydaje się, że wysokie oceny z egzaminów gwarantują przyszły sukces dziecka. Jednak, moim zdaniem oceny prawie nie mają wpływu na przyszły sukces. Przedstawię najpierw moje wątpliwości związane z egzaminami i stopniami, a potem podzielę się czterema warunkami...

1 14 Facebook
0 0

Bez kategorii

Kiedy będę mógł to zastosować?

3 lutego 2019ByDanuta Sterna

Uczniowie szkół średnich często zadają nauczycielowi to pytanie. Czasami po to, aby wprowadzić nauczyciela w zakłopotanie, ale przede wszystkim chcą znać odpowiedź. Wraz z grupą matematyków licealnych wymyśliliśmy 19 zadań pokazujących uczniom, po co się uczą matematyki. Możecie je znaleźć...

0 0 Facebook
0 4

Bez kategorii

Praca domowa

22 stycznia 2019ByDanuta Sterna

Temat ogromnie dyskutowany teraz w oświacie i temat „morze”. Moim zdaniem jest jedna podstawowa zasada: Praca domowa ma służyć procesowi uczenia się uczniów. Łatwo powiedzieć, ale jak to zaplanować i sprawdzić. Podsunę kilka rad. Zanim zadasz prace domową odpowiedz sobie...

0 4 Facebook
0 3

Bez kategorii

Łatwe sposoby na rozwiązywanie drobnych konfliktów

8 stycznia 2019ByDanuta Sterna

Wiele interakcji powoduje konflikt. Pytanie jest, czy warto się nim zajmować? Jeśli np. ktoś w stosunku do Ciebie zachował się niegrzecznie, to czy zwracasz mu na to uwagę i dochodzisz przyczyn jego zachowania, czy ignorujesz to zdarzenie? Przeczytałam artykuł dotyczący małych...

0 3 Facebook
0 55

Bez kategorii

Angażowanie myślenia

29 grudnia 2018ByDanuta Sterna

Byłam na niezmiernie ciekawym warsztacie matematyka kanadyjskiego - Petra Liljedahl. Zorganizowała go Szkoła Edukacji wraz z Polsko Amerykańską Fundacją Wolności. Pan Liljedahl od wielu lat wraz z grupą badaczy zajmuje się metodami nauczania matematyki. Uważam, że taki warsztat mógłby się...

0 55 Facebook
0 7

Bez kategorii

Jak prowadzić konstruktywne dyskusje w szkole?

27 grudnia 2018ByDanuta Sterna

Pewnie wszyscy zgadzamy się, że konstruktywne dyskusje pomiędzy uczniami w klasie są korzystne dla uczenia się i poszukiwania argumentacji. Dzięki nim uczniowie uczą się krytycznego myślenia, mają okazje poznać różne punkty widzenia, uczą się wzajemnie od siebie, zaś nauczyciel może...

0 7 Facebook
0 59

Bez kategorii

Tragedia w szkole

19 grudnia 2018ByDanuta Sterna

Co powinien wiedzieć dyrektor, aby właściwie zareagować po traumatycznym wydarzeniu w szkole? Dyrektorzy rzadko są przygotowywani do radzenia sobie w trudnych dla szkoły sytuacjach. Autor artykułu, którego streszczenie zamieszę – Tommy Thompson, opisuje swoje doświadczenie i radzi, jak uniknąć błędnych...

0 59 Facebook
0 2

Bez kategorii

5 prawd o nauczaniu

12 grudnia 2018ByDanuta Sterna

Nauczyciele dokonują niezwykłych osiągnięć w jednej z najtrudniejszych profesji na świecie. Sposób myślenia nauczyciela jest kluczem do transformacji, która towarzyszy nauczycielowi w jego pracy. W artykule przedstawię pięć prawd, o których warto pamiętać. (więcej…)

0 2 Facebook
0 9

Bez kategorii

Prezent na Święta

7 grudnia 2018ByDanuta Sterna

Zbliżają się Święta, a gdyby tak zrobić uczniom (i sobie) prezent? Ogłosić w szkole jeden dzień bez krytyki! Jeden dzień, gdy nie stawiamy stopni, gdy uczniów nie krytykujemy, nie oceniamy, a zamiast tego – doceniamy. Dzień, w którym mówimy sobie...

0 9 Facebook
0 57

Bez kategorii

Przeciwko podręcznikom

3 grudnia 2018ByDanuta Sterna

Na całym świecie podręczniki towarzyszą edukacji. Czy zastanawialiście się dlaczego? Czy podręczniki pomagają nauczycielom i uczniom, czy przeszkadzają? Skłaniam się do opinii, że lepiej i łatwiej byłoby bez nich. Przytoczę 6 argumentów za tą opinią. (więcej…)

0 57 Facebook
0 0

Bez kategorii

Co jest nie tak z taksonomią Blooma?

27 listopada 2018ByDanuta Sterna

Naprawdę bardzo się cieszę, że dożyłam momentu, gdy naukowcy „odczarowują” taksonomię Blooma. Wiele lat temu, gdy poznałam zasady taksonomii Blooma, czułam, że coś jest nie tak, ale nie odważałam się podważać uznanej teorii. Wielu moich znajomych nauczycieli i trenerów edukacyjnych...

0 0 Facebook
0 31

Bez kategorii

Błąd mile widziany

17 listopada 2018ByDanuta Sterna

Skąd bierze się strach w uczeniu się? Niezależnie co uczeń mówi, w jego głowie rodzą się myśli i obawy: Skrytykują mnie (nauczyciel, koleżanki i koledzy) Zostanę negatywnie oceniony. Okażę się gorszy od sąsiada, najgorszy w klasie. Nie wierzę, że mi...

0 31 Facebook
0 16

Bez kategorii

Czy mało liczne klasy są lepsze?

11 listopada 2018ByDanuta Sterna

Odpowiedź twierdząca wydaje się oczywista. Przekonani są o tym nauczyciele i rodzice. Nauczyciele wolą uczyć mniejsze klasy, bo mają więcej czasu dla indywidualnych uczniów, rodzice wybierają dla dzieci szkoły prywatne, bo z reguły maja mniejsze klasy. Przyjęło się sądzić, że...

0 16 Facebook
0 22

Bez kategorii

Jak zwiększyć zaangażowanie uczniów w uczenie się?

7 listopada 2018ByDanuta Sterna

Podstawowe pytanie, które zadają sobie wszyscy nauczyciele. Inspirując się jednym z artykułów amerykańskich podam cztery pytania, do których odpowiedzi mogą dać pewne wskazówki do poszukiwania odpowiedzi na pytanie tytułowe: Czy towarzyszę moim uczniom w ich uczeniu się? Czy ja jako...

0 22 Facebook