• Home
  • Category Archives: Bez kategorii
  • Nauczycielka po latach

    Miałam takie smutne zdarzenie i chciałabym się nim z Wami podzielić. Spotkałam parę przemiłych ludzi  i zgadało się, że chłopak przed laty uczył się w liceum, w którym ja też nauczałam, ale wcześniej niż on do niego uczęszczał. Pytałam go...
  • Siła projektu – Bożena Sozańska

    Bożena Sozańska Jestem admiratorką projektu, najlepiej długoterminowego, Zrealizowałam takich projektów wiele, niektóre obejmowały działania w klasie, inne w całej szkole, niekiedy były to przedstawienia teatralne, muzyczne, nawet baletowe, działania interdyscyplinarne. Zawsze stwierdzałam, że warunkiem powodzenia projektu jest dokładny harmonogram zawierający...
  • Jak zacząć pracę z OK zeszytem?

    Jeśli zainteresowałaś się OK zeszytem, to prawdopodobnie już trochę na jego temat wiesz. Możliwe, że polecił Ci go inny nauczyciel, lub dowiedziałaś się, a może zaobserwowałaś,  że pomaga on uczniom uczyć się. W największym skrócie można powiedzieć, że jest to...
  • 12 przekonań dobrego pedagoga

    Przedstawiam przekonania wewnętrzne nauczyciela, które są pożądane przy budowaniu dobrych relacji z uczniami. Warto zapytać siebie samego, na ile zgadzam się z takimi stwierdzeniami: Każdy uczeń jest zdolny i może osiągnąć sukces. Każdy z uczniów jest ciekawym człowiekiem wartym bliższego...
  • Wyrażenia, których powinien unikać przywódca

    Wszyscy wiemy, że słowa mają znaczenie — a słowa przywódców mają szczególną wagę. W przywództwie łatwo jest paść ofiarą żargonu i przegadania. Też istnieją zwroty, które wprowadzają pracowników w błąd i pokazują słabe przywództwo. Przedstawiam niektóre z najbardziej destrukcyjnych zwrotów, jakie podaje...
  • Pytania o OK zeszyt

    W czasie webinarium wstępnego do kursu OK zeszyt poprosiliśmy uczestników, aby zadali nam pytania na temat kursu, na które obiecaliśmy odpowiedzieć. Pytań było wiele, więc pogrupowaliśmy je w dwie kategorie: pytania techniczne i merytoryczne. Dziękujemy za wszystkie. (więcej…)
  • Pytania o OK zeszyt

    W czasie webinarium wstępnego do kursu OK zeszyt poprosiliśmy uczestników, aby zadali nam pytania na temat kursu, na które obiecaliśmy odpowiedzieć. Pytań było wiele, więc pogrupowaliśmy je w dwie kategorie: pytania techniczne i merytoryczne. Dziękujemy za wszystkie. (więcej…)
  • Pogodzenie się z błędem

    W tym wpisie inspirowanym artykułem Youki Terada przedstawiam sześć sposobów na zaprzyjaźnienie się z błędem w szkole: akceptacja strachu, stawianie wyzwań szytych na miarę , prowadzenie ciekawych zajęć i dawanie możliwości wyboru, akceptacja popełniania błędów, próbowanie oraz ograniczenie oceniania. We...
  • Zajęcia w pierwszym tygodniu

    Michelle Russell, nauczycielka a matematyki radzi, jak zacząć rok szkolny z uczniami. Poleca przede wszystkim nauczyć się imion uczniów, dużo się śmiać z uczniami, uczyć się wspólnie i planować. Planowanie początku roku wymaga zastanowienie się, co jest dla mnie nauczyciela...
  • Wspólne zarządzanie klasą

    Dobre zarządzanie klasą to wielka umiejętność. W jej doskonaleniu często przeszkadza nauczycielom - chęć kontrolowania każdej chwili lekcji i przekonanie, że czym więcej zrobią, tym więcej uczniowie się nauczą. Kiedy nauczyciele kontrolują cały proces uczenia się i do tego planują...
  • Wirtualna pomoc w nauce

    Badania pokazują, że uczniowie stracili wiele podczas nauki zdalnej. Kilka miesięcy wiosennych nie wyrównało strat. Jest to nadal bardzo trudna sytuacja w nauczaniu, gdyż uczniowie prezentują bardzo różne poziomy wiedzy i umiejętności. Nauczyciele radzą sobie w różny sposób. Niektórzy prowadzą...
  • Początek roku szkolnego z projektem

    Początek roku szkolnego, pełen świeżej energii i nowych znajomości, jest idealnym czasem na budowanie więzi i zaufania. Szczególnie jest pożądany, gdy uczniowie rozpoczynają naukę w nowej klasie. Rozpoczynając rok projektem realizowanym w małych zespołach, budujemy silne społeczności klasowe uczniów, oparte...