LON 47
Spotkałam się z moimi uczniami po 24 latach od matury. Kilkoro z nich widziałam w międzyczasie, ale większość nie. Zaprosiłam ich do domu, nie wszystkich udało się ściągnąć, ale i tak było 15 osób, w tym 4 nauczycieli. To są...
Czego szukasz?
Random Post
Search
Search
-
-
Wykorzystanie mocy wdzięczności
Giacomo Bono, profesor na California State University w Fullerton, który stoi na czele badań nad wdzięcznością ostatnio stwierdził, że praktykowanie wdzięczności w młodym wieku sprzyja późniejszemu rozwojowi samokontroli i samoregulacji, które według niego są zasobami umożliwiającymi osiągnięcie życiowego sukcesu. Wdzięczność... -
Ćwiczyć wdzięczność
Według Character Lab wdzięczność to po prostu „docenianie tego, co otrzymałeś”. Istnieje wiele sposobów na wplecenie wdzięczności w codzienną praktykę szkolną. Badania pokazują, że młodzież, która celowo praktykuje wdzięczność, doświadcza więcej pozytywnych emocji i ostatecznie żyje bardziej sensownie. Ponadto wdzięczność wśród uczniów szkół średnich może sprzyjać... -
Produktywna porażka
Od dawna toczy się debata na temat tego, czy nowych koncepcji należy nauczać poprzez bezpośrednie instrukcje, czy poprzez rozwiązywanie problemów. Był czas, kiedy w odpowiedzi na pedagogikę behawiorystyczną, przeszliśmy w kierunku otwartego uczenia się przez odkrywanie, w którym uczniowie próbują samodzielnie... -
Jak odmawiać?
W pracy nigdy nie jest łatwo odmówić, szczególnie przełożonemu. Każdy chce pokazać się, jako osoba pomocna, chętna do pracy indywidualnej i zespołowej. Jednak za każdym razem, gdy mówimy „tak” czemuś lub komuś, mówimy również „nie” czemuś lub komuś innemu. Jeśli... -
Spotkać uczniów tam, gdzie są
Każdy z nauczycieli spotyka się w klasie szkolnej z sytuacją zróżnicowanego poziomu umiejętności uczniów. Planując lekcje, zdaje sobie sprawę, że część uczniów w mig upora się z zadaniem, a część nawet nie będzie wiedziała, jak się do niego zabrać. Poprosiłam... -
Współczująca ciekawość – empatia w szkole
Wyobraź sobie, że uczeń udziela ci „zgryźliwej” odpowiedzi. Zamiast reagować, tak jakbyś znał/a przyczynę niewłaściwego zachowania ucznia, można wziąć oddech i zadać uczniowi pytanie: „Czy coś cię niepokoi?”. Potem wnikliwie słuchać odpowiedzi ucznia. Zwykle, widząc niewłaściwe zachowanie ucznia, chcemy wpłynąć... -
Nauczanie z empatią
Siedzisz podczas przerwy w pokoju nauczycielskim. Wpada nauczyciel pełniący dyżur i Mówi: Zrób z Jaśkiem porządek, znowu popchnął Michała. Faktycznie zdarzyło się to już kolejny raz i to mimo wcześniejszych rozmów, które przeprowadziłaś z Jaśkiem. Oczywiście jesteś na niego zła... -
Sprawiedliwość naprawcza i jej miejsce w szkole
Znalazłam artykuł o sprawiedliwości naprawczej. Nie słyszałam wcześniej tego terminu, zapytałam Jacka Strzemiecznego, który określił ją tak: Sprawiedliwość naprawcza skupia się na naprawie, a nie na karze. To właściwie jest sedno, ale podrążmy dalej. Pojęcie sprawiedliwości naprawczej zostało wprowadzone w... -
Sposoby na pokonanie strachu przed wystąpieniami publicznymi
Mark Twain powiedział kiedyś: „Istnieją dwa rodzaje mówców: nerwowi i kłamcy”. Nie jest to dalekie od prawdy. Wszyscy się denerwujemy, przy czym jedni lepiej to ukrywają. Co mamy zrobić z tremą?; Jak radzić sobie z lękiem przed przemówieniem?, Jak nawiązać kontakt ze... -
Służebne przywództwo
Po wysłuchaniu webinarium z Kenem Blanchardem, a właściwie od pierwszych słów, wszystko kojarzyło mi się z edukacja, a szczególnie z rolą nauczyciela jako przywódcy. Cudownie jest zgadzać się z każdym słowem mówcy i słyszeć, jak własne przemyślenia zwijają się w... -
Wspólnie o nauczaniu w zespole nauczycieli
Temat współpracy nauczycieli w zespołach stale powraca i niestety nie następują w nim spektakularne zmiany. Kiedyś uczyłam w naprawdę wspanialej szkole, gdzie jedynym mankamentem była właśnie współpraca nauczycieli. Przez lata nic nie dało się zrobić, ze szkodą dla uczniów i... -
Kolorowa sala lekcyjna
Co mówią badania na temat wystroju klasy szkolnej? Może to nie jest temat kluczowy, ale ważny, gdyż kolor i wystrój oddziałuje mimochodem na uczniów. Przypadkowy wystrój może zaszkodzić, a nie pomóc. Możemy zaobserwować dwa skrajne podejścia: jedne sale nie mają... -
Samotność dyrektora
Przywództwo to samotna praca. Każdy kto pełnił taką rolę, przyzna rację. (więcej…) -
Radość nauczyciela i nauczycielki
Podstawowy warunkiem odczuwania radości jest kontakt z innymi nauczycielami, dyrektorami, edukatorami. Samotność bardzo obniża radość z pracy w szkole. Sytuacja w oświacie nie jest optymistyczna, więc skłaniamy się raczej do narzekania niż do radosnych refleksji. Doświadczenie nauczania zdalnego jeszcze pogorszyło... -
Paradoks „dobrego” nauczania
Co oznacza „dobre” nauczanie? Nie wszyscy mamy taką samą odpowiedź. Prawie wszyscy uważają, że skutkiem dobrego nauczania jest podniesienie wyników uczniów. Ale są też zwolennicy opinii, że najważniejsze jest zainteresowanie uczniów. W tym wpisie - co mówią na ten temat badania...
