• Home
  • Category Archives: Bez kategorii
  • kompromis w ocenianiu

    Skopiowany swój artykuł z bloga CEO:  https://blog.ceo.org.pl/jak-osiagnac-kompromis-pomiedzy-ocenianiem-ksztaltujacym-a-koniecznoscia-wystawiania-stopni-10-praktycznych-sposobow/ Zamieszczam go też na Osi świata, bo moim zdaniem wart jest upowszechnienia. Zawarłam w nim 10 pomysłów, jak można oceniać bieżąco w sposób kształtujący, a na końcu ustalać ocenę w postaci stopnia. Polecam...
  • Co zamiast podnoszenia głosu?

    Co zrobić, aby przyciągnąć i skupić uwagę uczniów, bez podnoszenia głosu? Przede wszystkim uczniowie muszą wiedzieć, jakich zachowań oczekuje od nich nauczyciel, co rozumie pod pojęciem skupienia uwagi. Czy to oznacza brak rozmów, patrzenie na tablicę, a może notowanie w...
  • Znowu o ocenianiu

    Ten wpis jest znowu o ocenianiu. Tym razem inspiracja w całości pochodzi od pytań, które zadają na Facebooku uczniowie w grupie Stowarzyszenie Umarłych Statutów, a konkretnie : Umarłe Statuty – O PRAWACH UCZNIA. Od razu chcę przyznać, że bardzo pochwalam...
  • Ocenianie w szkole

    Prawo oświatowe nakazuje zamieszczenie w statucie szkoły systemu oceniania. Stowarzyszenie Umarłych Statutów podjęło wyzwanie w postaci przedstawienie modelowego statutu, który był konsultowany z prawnikami. Na Facebooku obserwuję pytania uczniów i ich rodziców, na temat tego, co jest zgodne, a co...
  • Pomoce Okejowe

    Dużo wiemy na temat oceniania kształtującego, znamy jego pięć strategii, które tworzą ramy OK, znamy elementy oceniania kształtującego, które są składowymi strategii, czyli wytycznymi jak wprowadzać strategie do nauczania i znamy pewne techniki OK, czyli sposoby techniczne, jak działać. Dla...
  • Chaos nauczania hybrydowego

    Ogromnie ucieszyłam się, gdy znalazłam artykuł demaskujący nauczanie hybrydowe. Nie mogłam uwierzyć, że do tej pory w literaturze edukacyjnej nie zajęto się tym tematem. Na początku pandemii czytałam artykuły na temat tego, jak można zorganizować nauczanie hybrydowe, brzmiało jak bajka:...
  • Czego potrzebują uczniowie?

    Przedstawiam artykuł, który w zmienionej nieco formie ukazał się w piśmie – Psychologia Dziecka 1/2022. Polecam wszelkie dodatki psychologiczne do Newsweeka. Jest też dużo o szkole. Uczniowie przyzwyczajają się do zwyczajów w szkole, jednak nie są one zgodne z ich...
  • Dylan Wiliam o zadawaniu uczniom pytań

    Pewien czas temu zamieściłam wpis o zadawaniu pytań w ocenianiu kształtującym. Znalazłam wypowiedź Dylana Wilama na temat zadawania pytań i pozyskiwania od uczniów odpowiedzi. Profesor Dylan Wiliam jest uznanym autorytetem w ocenianiu kształtującym, dlatego myślę, że warto jeszcze raz zająć...
  • Dzień świętowania ucznia

    Każdemu nauczycielowi i wszystkim uczniom zależy na wzajemnym szacunku i budowaniu silnej społeczności w klasie. Taka społeczność jest prezentem dla wszystkich uczniów, tworzy przestrzeń do krytycznego myślenie, autentycznej dyskusji, przyjmowania porażek i do wzajemnej pomocy. Warto poświęcić czas na jej...
  • Docenianie w informacji zwrotnej

    Informacja zwrotna do pracy ucznia powinna wskazywać na to, co uczeń zrobił dobrze i pokazywać, co i jak ma uczeń poprawić oraz dawać wskazówki do rozwoju. Te elementy informacji zwrotnej nie są zgodne z praktyką szkolną. Zazwyczaj nauczyciel określa tylko...