Rodzice w szkole

Czego szukasz?

0 0

Bez kategorii

Rodzice w szkole

10 sierpnia 2021ByDanuta Sterna

Kiedy nauczyciele podejmą (najlepiej wspólne) wysiłki w celu wspierania zdrowych, silnych relacji z rodzinami, uczniowie odnoszą korzyści na wiele sposobów. Wyniki badań sugerują, że zaangażowanie rodziców może prowadzić do uzyskania przez uczniów korzyści w nauce: wyższe stopnie i lepsze wyniki...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Pułapki zarządzania klasą

9 sierpnia 2021ByDanuta Sterna

Niektórzy nauczyciele skarżą się, że uczniowie ich nie słuchają. Nawet, jeśli nie mówią o tym głośno, to mają takie wrażenie. Ten problem wiąże się zwykle z zarządzaniem klasą, które nie jest ani oczywiste, ani proste. Weźmy pod rozwagę cztery pułapki,...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Jak budować efektywne zespoły uczniowskie?

8 sierpnia 2021ByDanuta Sterna

Danuta Sterna i Michał Szczepanik Znamy zalety i korzyści płynące z pracy zespołowej uczniów. Uczniowie pracujący w zespołach uczą się na głębszym poziomie i dłużej zachowują informacje niż uczniowie nauczani indywidualnie. Dodatkowo zdobywają umiejętności komunikacji i współpracy, a przede wszystkim...

0 0 Facebook
2 0

Bez kategorii

Ludzie uczą się lepiej, gdy ….. . Trzy wskazówki na wrzesień

7 sierpnia 2021ByDanuta Sterna

We wrześniu pojawią się w szkole uczniowie z bardzo zróżnicowaną wiedzą i umiejętnościami. Jeśli zaczniemy tę sprawę rozpatrywać dopiero we wrześniu, to presja czasu wymusi na nas pochopne rozwiązania. Teraz jest okazja, aby sprawę przemyśleć i podjąć, najlepiej wspólnie, dobre...

2 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Zaangażowanie nauczycieli

30 lipca 2021ByDanuta Sterna

Dużo mówimy o angażowaniu uczniów w uczenie się. A mniej o angażowaniu nauczycieli w nauczanie. Chęć pracy jako nauczyciel nie jest dana nauczycielowi na zawsze. Nawet, jeśli na początku miał dużą motywację do pracy w szkole, to po pewnym czasie...

0 0 Facebook
1 0

Bez kategorii

Personalizacja nauczania – 8 wskazówek dla nauczycieli

24 lipca 2021ByDanuta Sterna

Personalizacja często jest w nauczaniu mylona z indywidualizacją. Personalizacja najprościej oznacza nadanie czemuś charakteru osobistego, zaś indywidualizacja to dostosowanie do potrzeb jednostki. Wydaje się, że personalizacja jest możliwa, zaś indywidualizacja jest bardzo trudna. Mieliśmy nadzieję, że technologie pomogą w personalizacji,...

1 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Czy są jakieś pytania?

21 lipca 2021ByDanuta Sterna

"Czy są jakieś pytania?" jest częstym pytaniem zadawanym przez nauczyciela. Intencją nauczyciela jest sprawdzenie, czy wszystko dla uczniów jest zrozumiałe. Rozważmy to pytanie od strony ucznia. Z jego punktu widzenia jest to zaproszenie, by okazać się ignorantem przed kolegami z klasy...

0 0 Facebook
1 0

Bez kategorii

Nauczyciel trenerem

18 lipca 2021ByDanuta Sterna

Już niedługo kończą się wakacje zaczniemy nowy rok szkolny. Przyjdą nowe klasy nieznanych nam uczniów. Każdy z nauczycieli ma program nauczania, który zacznie realizować, niezależnie od umiejętności i wiedzy, która reprezentują nowi uczniowie. Aby lepiej zobaczyć sytuację użyjmy porównanie pracy...

1 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Cztery polecane przez nauczycieli strategie nauczania matematyki

14 lipca 2021ByDanuta Sterna

Nauczyciele: Cindy Garcia, Danielle Ngo, Patrick Brown i Andrea Clark dzielą się swoimi ulubionymi strategiami nauczania matematyki. (więcej…)

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Pytania w klasie szkolnej: zapytaj, podziel na pary, poczekaj i wybierz losowo

13 lipca 2021ByDanuta Sterna

Stawianie pytań jest podstawowym narzędziem pracy na lekcji. Pozwala nauczycielowi sprawdzić poziom zrozumienie przez uczniów tego, czego się nauczyli i zbadanie ich refleksji. Pełna korzyść z zadawania pytań możemy osiągnąć, gdy wszyscy uczniowie myślą nad odpowiedzią i mają szansę się nią...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Cztery sposoby na uruchomienie refleksji uczniów.

12 lipca 2021ByDanuta Sterna

Przedstawiam cztery sposoby na wplatanie refleksji uczniowskiej w nauczanie i uczenie się podczas lekcji. Sposoby można wykorzystać na każdym poziomie nauczania i na każdym przedmiocie. Te cztery sposoby zaprezentują na przykładach matematycznych, ale łatwo dostosować podobne na innym przedmiocie. Są...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Jak nauczyciele mogą wpłynąć na uczniów, aby skupiali się na nauce, a nie na ocenach?

11 lipca 2021ByDanuta Sterna

Uczniowie chętnie nie przywiązywaliby wagi do oceniania przy pomocy stopni, niestety jest ono zapisane w prawie oświatowym i na koniec roku obojętnie jak wygląda ocenianie bieżące, nauczyciel jest zobowiązany wystawić stopnie. Mówię o uczniach powyżej klasy III, gdyż na szczęście...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Wpływ nauczyciela na uczenie się uczniów

10 lipca 2021ByDanuta Sterna

Coraz więcej w edukacji mówi się o nauczaniu opartym na dowodach. W jednym z poprzednich wpisów (https://osswiata.ceo.org.pl/2021/05/05/skutecznosc-nauczania/) pisałam skąd te dowody można czerpać. Główne źródła to: badania edukacyjne przeprowadzane przez naukowców oraz własne badania nad uczeniem się uczniów. Największe znane...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Pochwała przerw

4 lipca 2021ByDanuta Sterna

Nadal mało wiemy o działaniu mózgu, ale to co wiemy może przydać się nauczycielom w planowaniu i prowadzeniu lekcji. (więcej…)

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Przyspieszenie

3 lipca 2021ByDanuta Sterna

W obliczu przewidywanych strat w nauce, z którymi spotkamy się jesienią, proponowane jest zastosowanie tak zwanego „przyspieszenia”. Polega ono na skupieniu się na bieżącym programie z uwzględnieniem tych poprzednich treści, które są niezbędne do realizacji aktualnego programu. W świecie edukacyjnym...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Możesz być z siebie dumny vs Jestem z ciebie dumny

27 czerwca 2021ByDanuta Sterna

Jaka to różnica? W pierwszej wersji koncentrujemy się na uczniu, a w drugiej przenosimy uwagę na nauczyciela. W drugiej aprobata ze strony nauczyciela staje się celem. Uczeń pracuje na pochwałę ze strony nauczyciela, a w pierwszej sam jest autorem sukcesu....

0 0 Facebook