Co zamiast podnoszenia głosu?

Czego szukasz?

1 0

Bez kategorii

Co zamiast podnoszenia głosu?

1 lutego 2022ByDanuta Sterna

Co zrobić, aby przyciągnąć i skupić uwagę uczniów, bez podnoszenia głosu? Przede wszystkim uczniowie muszą wiedzieć, jakich zachowań oczekuje od nich nauczyciel, co rozumie pod pojęciem skupienia uwagi. Czy to oznacza brak rozmów, patrzenie na tablicę, a może notowanie w...

1 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Sposoby na zwiększenie zaufania uczniów do matematyki

26 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Trudności w uczeniu się matematyki mogą być podczas pandemii większe niż dotychczas. Uczniowie mają mniej okazji do zgłaszania swoich wątpliwości i proszenia o pomoc. W okresach, gdy uczniowie uczą się w klasie szkolnej, nauczyciele starają się przyspieszyć nauczanie, gdyż mają...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Jak współpracować z rodzicami w nauczaniu ich dzieci matematyki?

25 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Komunikacja zawsze była ważnym elementem partnerstwa szkoła-dom, jednak pośpiech, brak czasu często spychają ją na dalszy plan. Rodzice są gotowi do współpracy, szczególnie w klasach początkowych. O tę współpracę warto zadbać. Wskazówki, które przedstawię też stosują się do innych przedmiotów,...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Znowu o ocenianiu

23 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Ten wpis jest znowu o ocenianiu. Tym razem inspiracja w całości pochodzi od pytań, które zadają na Facebooku uczniowie w grupie Stowarzyszenie Umarłych Statutów, a konkretnie : Umarłe Statuty – O PRAWACH UCZNIA. Od razu chcę przyznać, że bardzo pochwalam...

0 0 Facebook
1 0

Bez kategorii

Ocenianie w szkole

23 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Prawo oświatowe nakazuje zamieszczenie w statucie szkoły systemu oceniania. Stowarzyszenie Umarłych Statutów podjęło wyzwanie w postaci przedstawienie modelowego statutu, który był konsultowany z prawnikami. Na Facebooku obserwuję pytania uczniów i ich rodziców, na temat tego, co jest zgodne, a co...

1 0 Facebook
0 1

Bez kategorii

Codzienny rytuał, który buduje zaufanie i poczucie wspólnoty w klasie

21 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Podam trzy przykłady rytuałów codziennych uhonorowujących czas spędzony razem. Takie rytuały mają za zadanie poznanie się uczniów i ich wzajemne docenienie się. Pokazują, że wspólny czas i społeczność klasowa są czymś wyjątkowym, o co należy dbać. (więcej…)

0 1 Facebook
0 0

Bez kategorii

Pomoce Okejowe

20 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Dużo wiemy na temat oceniania kształtującego, znamy jego pięć strategii, które tworzą ramy OK, znamy elementy oceniania kształtującego, które są składowymi strategii, czyli wytycznymi jak wprowadzać strategie do nauczania i znamy pewne techniki OK, czyli sposoby techniczne, jak działać. Dla...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Chaos nauczania hybrydowego

19 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Ogromnie ucieszyłam się, gdy znalazłam artykuł demaskujący nauczanie hybrydowe. Nie mogłam uwierzyć, że do tej pory w literaturze edukacyjnej nie zajęto się tym tematem. Na początku pandemii czytałam artykuły na temat tego, jak można zorganizować nauczanie hybrydowe, brzmiało jak bajka:...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Dlaczego nauczyciele nie lubią oceniania stopniami i co można z tym zrobić?

18 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Nauczyciel ustalając stopień często nie dysponuje wyczerpującymi danymi na temat uczenia się ucznia. Bierze pod uwagę sprawdziany i wypowiedzi ustne, a te nie zawsze odzwierciedlają stan faktyczny. Jednocześnie stopnie mają bardzo duże znaczenie dla uczniów i ich kariery uczniowskiej. Uczniowie...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Czego potrzebują uczniowie?

17 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Przedstawiam artykuł, który w zmienionej nieco formie ukazał się w piśmie – Psychologia Dziecka 1/2022. Polecam wszelkie dodatki psychologiczne do Newsweeka. Jest też dużo o szkole. Uczniowie przyzwyczajają się do zwyczajów w szkole, jednak nie są one zgodne z ich...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Głębsze uczenie się wspomagane ocenianiem kształtującym

16 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Szkoły zmieniają się. Powoli odchodzą od powierzchownego nauczania opartego na uczeniu procedur i przechodzą na głębsze rozumienie przez uczniów pojęć i powiązań pomiędzy nimi. We wpisie podam trzy warunki konieczne, aby mogło zajść głębokie uczenie się, opisze wskazówki, jak nauczyciel...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Dylan Wiliam o zadawaniu uczniom pytań

15 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Pewien czas temu zamieściłam wpis o zadawaniu pytań w ocenianiu kształtującym. Znalazłam wypowiedź Dylana Wilama na temat zadawania pytań i pozyskiwania od uczniów odpowiedzi. Profesor Dylan Wiliam jest uznanym autorytetem w ocenianiu kształtującym, dlatego myślę, że warto jeszcze raz zająć...

0 0 Facebook
0 1

Bez kategorii

Dzień świętowania ucznia

14 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Każdemu nauczycielowi i wszystkim uczniom zależy na wzajemnym szacunku i budowaniu silnej społeczności w klasie. Taka społeczność jest prezentem dla wszystkich uczniów, tworzy przestrzeń do krytycznego myślenie, autentycznej dyskusji, przyjmowania porażek i do wzajemnej pomocy. Warto poświęcić czas na jej...

0 1 Facebook
0 0

Bez kategorii

Docenianie w informacji zwrotnej

13 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Informacja zwrotna do pracy ucznia powinna wskazywać na to, co uczeń zrobił dobrze i pokazywać, co i jak ma uczeń poprawić oraz dawać wskazówki do rozwoju. Te elementy informacji zwrotnej nie są zgodne z praktyką szkolną. Zazwyczaj nauczyciel określa tylko...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Techniki zadawania pytań uczniom rekomendowane przez ocenianie kształtujące.

10 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Jednym z największych problemów szkolnych jest brak zaangażowania w naukę ze strony uczniów. Może na nie wpływać wiele powodów, a jednym z nich może być sposób zadawania przez nauczyciela pytań uczniom. Większość pytań zadawanych w klasie dotyczy przypominania i sprawdzania...

0 0 Facebook
0 1

Bez kategorii

Pytania mile widziane

9 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Kto zadaje pytania w klasie szkolnej? Przeważnie nauczyciel, ale dobrze byłoby, aby zadawali je również uczniowie - nauczycielowi i sobie nawzajem. Część nauczycieli nie uważa, że jest to konieczne. Mają zaufanie do swojego nauczania, są przekonani, że w czasie procesu...

0 1 Facebook