• Home
  • Category Archives: Bez kategorii
  • Piszemy książkę: OK zeszyt

    Inicjatywa, która powstała na Facebooku w grudniu, a nazywa się OK zeszyt, rozwinęła się piorunująco.  Dziś jest nas prawie 800!!! Pomysł powstał, po wielkim sukcesie i powodzeniu grupy ocenianiekształtujace, która dziś liczy około 2OOO członków.  W obu grupach aż furczy...
  • Czy dziecko rodzi się „wystopniowane”?

    Uczestniczyłam w bodajże pierwszej konferencji w Polsce dotyczącej oceniania kształtującego skierowanej do rodziców. Odbyła się ona w Ratuszu Dzielnicy Białołęka w Warszawie z inicjatywy Społecznej Szkoły Podstawowej nr 2 STO oraz Społecznego Gimnazjum nr 333 STO im. Polskich Matematyków Zwycięzców...
  • Motywowanie uczniów do nauki

    Przeczytałam wpis Larry Ferlazzo na portalu Edutopia, dotyczący motywacji uczniów do nauki. Opisuje on w nim cztery cechy budowania motywacji wewnętrznej uczniów do nauki. Nie chcę tłumaczyć całego posta autora, ale chciałabym podzielić się kilkoma ważnymi myślami. Według autora te...
  • Rozmowa rodzica z dyrektorem szkoły

    Rodzic – Bardzo jestem zadowolona ze szkoły mojego dziecka. Szczególnie doceniam starania Pani wychowawczyni, ale też jestem pod wrażeniem kadry nauczycielskiej. Dyrektor – O dziękuję bardzo za docenienie. Rodzic – Zachęcona tak dobrym początkiem, chciałabym się podzielić jednym moim pragnieniem....
  • Informacja zwrotna w Operonie

    Nieoceniona Monika przysłała do nas link do wydawnictwa Operon na temat testu trzecioklasisty: https://www.operon.pl/Oferta/Egzaminy/Sprawdzian-Kompetencji-Trzecioklasisty/Baza-arkuszy . Pojawia się w nim nowe pt: Nowość! Ocenianie kształtujące. Instrukcja dla rodziców. Sprawa ma polegać na tym, że oprócz stopnia ze sprawdzianu uczeń, a właściwie...
  • OK w edukacji dzieci autystycznych

    Byłam na rewelacyjnych zajęciach prowadzonych przez Petera Schmidta, dorosłego autystyka, doktora geofizyki, ojca dwójki dzieci. Pan Schmidt jest autorem książek na temat życia i kontaktów z osobami autystycznymi (polskie wydania – wydawnictwo Fraszka). Zaprosiła go do siebie szkoła warszawska –...
  • Powodzenia dla odważnych nauczycieli.

    Zastanawiam się nad głosami skarżącymi się na trudności we wprowadzaniu oceniania kształtującego ulokowane w przepisach, dyrektorach, rodzicach, uczniach…. Skarżący się przeważnie przyznają, że idea jest w porządku, ale: Dyrektor się nie zgadza i oczekuje określonej liczby ocen w semestrze Rodzice...
  • Maturzyści Agnieszki Hliwy

    Spotkałam Agnieszkę Hliwę nauczycielkę języka polskiego w liceum krakowskim. Opowiedziała mi o swojej klasie, którą uczyła i która w tym roku zdała maturę. Historia była tak niebywała, że poprosiłam ją o napisanie kilku słów na ten temat. Jest to historia...
  • 18 września ukazał się Gazecie Wyborczej artykuł Krzysztofa Łakwy:  "Dlaczego dzieci przestają lubić matematykę": http://wyborcza.pl/1,75478,18845215,dlaczego-dzieci-przestaja-lubic-matematyke-bo-nauczyciele-nie.html Polecam, wiele znanych przyczyn podano, ale też kilka mniej oczywistych. Mam tylko jedno pytanie, dlaczego autorzy podręczników nie piszą ich tak, aby nauczyciele mogli ciekawie...
  • Szkoła kanadyjska

    Miałam okazje porozmawiać z nauczycielką kanadyjską z 25 letnim stażem. Dużo wiedziałam o szkołach w innych krajach, ale przeważnie opowiadali mi o nich rodzice uczniów, którzy tam uczęszczali. Jest to inne doświadczenie niż nauczycielki. Opowiem o szkole w kilku punktach:...
  • Niesprawiedliwość oceniania

    Przeczytałam artykuł Pana Profesora Bliklego na temat sprawiedliwego oceniania : http://andrzejblikle.natemat.pl/151597,czy-szkolne-ocenianie-powinno-byc-sprawiedliwe. Jest to dla mnie bardzo ważny temat, dlatego zamieściłam swoje przemyślenia: Wydaje mi się, że ciągle staramy się ustalić, jaka jest funkcja oceniania. Rozróżniam dwie: Pomagającą uczniom w uczeniu...