Rodzic – Bardzo jestem zadowolona ze szkoły mojego dziecka. Szczególnie doceniam starania Pani wychowawczyni, ale też jestem pod wrażeniem kadry nauczycielskiej.
Dyrektor – O dziękuję bardzo za docenienie.
Rodzic – Zachęcona tak dobrym początkiem, chciałabym się podzielić jednym moim pragnieniem.
Dyrektor – Słucham, jeśli tylko będziemy mogli pomóc….
Rodzic – Chciałabym bardziej uczestniczyć w nauce mojego dziecka. Chciałabym wiedzieć, czego się uczy i dlaczego właśnie tego.
Dyrektor – Może Pani znaleźć to w zeszycie dziecka, albo go o to zapytać.
Rodzic – Tak, ma Pani rację, w zeszycie są tematy lekcji, ale tylko tematy i nie umiem wywnioskować, jaki jest cel lekcji. Byłabym bardzo zadowolona, gdybym razem z moim dzieckiem mogła przedyskutować: czego i dlaczego się danego dnia uczyło. Druga sprawa, to stopnie. Nie mogę z nich wywnioskować, co moje dziecko już umie, a czego nie i jak powinno poprawić swoją naukę. Ze stopnia wiem tylko, jak plasuje się na tle klasy, ale nie wiem, jak mu pomóc.
Dyrektor – Porozmawiam z nauczycielami, czy nie mogliby zwrócić uwagi na przekazywanie uczniom celów lekcji i informowaniu ich o wskazówkach dotyczących wykonywanych przez uczniów prac.
Rodzic – O dziękuję bardzo, myślę, że inni rodzice też będą wdzięczni. Mam znajomą, której dziecko uczęszcza do szkoły z ocenianiem kształtującym. Zapewne wiecie Państwo o oceniania kształtującym wiele, ale mnie osobiście zachęciło to, że nauczyciele na każdej lekcji przekazują uczniom cele lekcji i je podsumowują tak, że dziecko wychodząc ze szkoły wie, czego się nauczyło. Również część prac dzieci oceniana jest komentarzem bez stopni. Może to byłoby wyjście dla naszych nauczycieli. Mogę zapytać znajomą w jaki sposób to ocenianie kształtujące przyszło do szkoły jej dziecka.
Dyrektor – O, to by było miło z Pani strony, zawsze warto zapoznać się z nową propozycją.
Rodzic – To ja pozwolę sobie jutro przekazać przez moje dziecko list na ten temat, nie chcę zajmować Pani cennego czasu następną wizytą.
Czego szukasz?
Random Post
Search
Search
Starsze
The dot
Praca zespołowa uczniów, jak pilotowanie samolotu
21 maja 2021
Straty w nauce z powodu pandemii
29 maja 2022
3 komentarze
majcin
2 grudnia 2015 at 15:57Rodzic – Bardzo jestem zadowolona ze szkoły mojego dziecka. Szczególnie doceniam starania Pani wychowawczyni, ale też jestem pod wrażeniem kadry nauczycielskiej.
Dyrektor – O dziękuję bardzo za docenienie.
Rodzic – Zachęcona tak dobrym początkiem, chciałabym się podzielić jednym moim pragnieniem.
Dyrektor – Słucham, jeśli tylko będziemy mogli pomóc….
Rodzic – Chciałabym moje dziecko w nauce. Chciałabym wiedzieć, jakie są jego wyniki z wszystkich przedmiotów.
Dyrektor – Może Pani znaleźć to w zeszycie dziecka, albo go o to zapytać.
Rodzic – Tak, ma Pani rację, ale nie wszyscy nauczyciele przekazują informację w odpowiadający mi sposób, często w zeszytach dziecka i na jego pracach znajduję informacje o tym co jest dobrze, a co powinno poprawić zawsze sformułowane w podobny sposób, w żaden sposób nie wynika z nich czy wyniki dziecka są zadowalające czy nie, próbowałam porównać wyniki mojego dziecka z innymi dziećmi, ale wszystkie mają oceny sformułowane w taki sam sposób, mimo, że prace są wykonane na zupełnie różnych poziomach .
Dyrektor – Porozmawiam z nauczycielami, czy nie mogliby zastosować oceniania wg skali ocen, aby każdy rodzić wiedział, czy jego dziecko osiąga zadowalające wyniki..
Rodzic – O dziękuję bardzo, myślę, że inni rodzice też będą wdzięczni. Moi znajomi mają dzieci w szkołach, które korzystają z dziennika elektronicznego, dzięki temu rodzice na bieżąco znają bieżące oceny swoich dzieci i w każdej chwili orientują się, jaka ocenę śródroczną i końcową otrzyma ich dziecko, dzięki temu mogą na bieżąco reagować na problemy dzieci i mobilizować je do nauki w tych dziedzinach, gdzie jest to konieczne .
Dyrektor – Cieszę się, że pani się ten system podobna, właśnie popróbuję przekonać nauczycieli w naszej szkole do przejścia na dziennik elektroniczny.
Rodzic – Bardzo dziękuję za rozmowę, cieszę się, że mamy podobne zadnie na ten temat.
majcin
2 grudnia 2015 at 15:57Rodzic – Bardzo jestem zadowolona ze szkoły mojego dziecka. Szczególnie doceniam starania Pani wychowawczyni, ale też jestem pod wrażeniem kadry nauczycielskiej.
Dyrektor – O dziękuję bardzo za docenienie.
Rodzic – Zachęcona tak dobrym początkiem, chciałabym się podzielić jednym moim pragnieniem.
Dyrektor – Słucham, jeśli tylko będziemy mogli pomóc….
Rodzic – Chciałabym moje dziecko w nauce. Chciałabym wiedzieć, jakie są jego wyniki z wszystkich przedmiotów.
Dyrektor – Może Pani znaleźć to w zeszycie dziecka, albo go o to zapytać.
Rodzic – Tak, ma Pani rację, ale nie wszyscy nauczyciele przekazują informację w odpowiadający mi sposób, często w zeszytach dziecka i na jego pracach znajduję informacje o tym co jest dobrze, a co powinno poprawić zawsze sformułowane w podobny sposób, w żaden sposób nie wynika z nich czy wyniki dziecka są zadowalające czy nie, próbowałam porównać wyniki mojego dziecka z innymi dziećmi, ale wszystkie mają oceny sformułowane w taki sam sposób, mimo, że prace są wykonane na zupełnie różnych poziomach .
Dyrektor – Porozmawiam z nauczycielami, czy nie mogliby zastosować oceniania wg skali ocen, aby każdy rodzić wiedział, czy jego dziecko osiąga zadowalające wyniki..
Rodzic – O dziękuję bardzo, myślę, że inni rodzice też będą wdzięczni. Moi znajomi mają dzieci w szkołach, które korzystają z dziennika elektronicznego, dzięki temu rodzice na bieżąco znają bieżące oceny swoich dzieci i w każdej chwili orientują się, jaka ocenę śródroczną i końcową otrzyma ich dziecko, dzięki temu mogą na bieżąco reagować na problemy dzieci i mobilizować je do nauki w tych dziedzinach, gdzie jest to konieczne .
Dyrektor – Cieszę się, że pani się ten system podobna, właśnie popróbuję przekonać nauczycieli w naszej szkole do przejścia na dziennik elektroniczny.
Rodzic – Bardzo dziękuję za rozmowę, cieszę się, że mamy podobne zadnie na ten temat.
majcin
2 grudnia 2015 at 15:57Rodzic – Bardzo jestem zadowolona ze szkoły mojego dziecka. Szczególnie doceniam starania Pani wychowawczyni, ale też jestem pod wrażeniem kadry nauczycielskiej.
Dyrektor – O dziękuję bardzo za docenienie.
Rodzic – Zachęcona tak dobrym początkiem, chciałabym się podzielić jednym moim pragnieniem.
Dyrektor – Słucham, jeśli tylko będziemy mogli pomóc….
Rodzic – Chciałabym moje dziecko w nauce. Chciałabym wiedzieć, jakie są jego wyniki z wszystkich przedmiotów.
Dyrektor – Może Pani znaleźć to w zeszycie dziecka, albo go o to zapytać.
Rodzic – Tak, ma Pani rację, ale nie wszyscy nauczyciele przekazują informację w odpowiadający mi sposób, często w zeszytach dziecka i na jego pracach znajduję informacje o tym co jest dobrze, a co powinno poprawić zawsze sformułowane w podobny sposób, w żaden sposób nie wynika z nich czy wyniki dziecka są zadowalające czy nie, próbowałam porównać wyniki mojego dziecka z innymi dziećmi, ale wszystkie mają oceny sformułowane w taki sam sposób, mimo, że prace są wykonane na zupełnie różnych poziomach .
Dyrektor – Porozmawiam z nauczycielami, czy nie mogliby zastosować oceniania wg skali ocen, aby każdy rodzić wiedział, czy jego dziecko osiąga zadowalające wyniki..
Rodzic – O dziękuję bardzo, myślę, że inni rodzice też będą wdzięczni. Moi znajomi mają dzieci w szkołach, które korzystają z dziennika elektronicznego, dzięki temu rodzice na bieżąco znają bieżące oceny swoich dzieci i w każdej chwili orientują się, jaka ocenę śródroczną i końcową otrzyma ich dziecko, dzięki temu mogą na bieżąco reagować na problemy dzieci i mobilizować je do nauki w tych dziedzinach, gdzie jest to konieczne .
Dyrektor – Cieszę się, że pani się ten system podobna, właśnie popróbuję przekonać nauczycieli w naszej szkole do przejścia na dziennik elektroniczny.
Rodzic – Bardzo dziękuję za rozmowę, cieszę się, że mamy podobne zadnie na ten temat.