ocenianie kształtujące – Moja oś świata

1 0

dobre nauczanie i uczenie się, zdalne nauczanie

Ocenianie kształtujące – gdzie są moi uczniowie?

4 kwietnia 2021ByDanuta Sterna

Ocenianie kształtujące jest zdaniem autorki artykułu - Catlin Tucker najpotężniejszym narzędziem, jakim nauczyciele dysponują, aby zrozumieć, na jakim etapie nauki są uczniowie i czego potrzebują, aby kontynuować naukę. Ocenianie kształtujące to pozyskiwanie i wykorzystanie informacji zwrotnej: przez nauczyciela, który do...

1 0 Facebook
0 0

ocenianie kształtujace, Pokaże to na przykładzie

Kryteria sukcesu razem z uczniami

28 marca 2021ByDanuta Sterna

Według Johna Hattiego przedstawienie uczniom kryteriów sukcesu, czyli oczekiwań w stosunku do nich, poprawia znacznie ich wyniki nauczania. W skali określonych w jego badaniach wskaźnik wynosi – 0,88. Plasuje się nawet wyżej niż przekazywanie uczniom informacji zwrotnej - 0,73. Według...

0 0 Facebook
0 0

dobre nauczanie i uczenie się

Czy ocenianie kształtujące może być w szkole wspólnie wykorzystywane przez nauczycieli?

23 lutego 2021ByDanuta Sterna

Nauczyciel ocenia kształtująco uczniów w klasie w której uczy. Ocena kształtująca w postaci informacji zwrotnej może być wykorzystana przez ucznia do doskonalenia jego własnego procesu uczenia się i przez nauczyciela do lepszego planowania procesu nauczania. Nawet, jeśli wszyscy nauczyciele oceniają...

0 0 Facebook
2 0

dobre nauczanie i uczenie się, ocenianie kształtujace

Pytania pogłębiające uczenie się uczniów

16 lutego 2021ByDanuta Sterna

Zwykle nauczyciel prowadzi nauczanie poprzez zadawanie uczniom zadań do wykonania. Jeśli wykonają je zadowalająco, to przechodzi dalej. Można pogłębić uczenie się uczniów poprzez zadanie im pytań. Przedstawię sześć rodzajów pytań, które mogą być pomocne. Pytania łączące to, co uczeń...

2 0 Facebook
0 0

dobre nauczanie i uczenie się, ocenianie kształtujace

9 technik zapewniania oceny kształtującej

12 lutego 2021ByDanuta Sterna

Ocenianie kształtujące to w dużej części informacja zwrotna płynąca w obie strony - od nauczyciela do ucznia (dotycząca pracy ucznia) i od ucznia do nauczyciela (jak postępuje proces uczenia się). Ta druga informacja określana jest jako – zapewnianie oceny kształtującej...

0 0 Facebook
0 0

dobre nauczanie i uczenie się, egzaminy i ocenianie

7 wskazówek pomagających skrócić czas oceniania przy pomocy informacji zwrotnej

30 stycznia 2021ByDanuta Sterna

Wielu nauczycieli narzeka na to, że spędza za dużo czasu na formułowanie i przekazywanie uczniom informacji zwrotnej o ich pracy. Niektórzy nawet z tego powodu rezygnują z tego typu oceniania. W tym wpisie siedem wskazówek, jak ten czas ograniczyć: Planować...

0 0 Facebook
0 0

egzaminy i ocenianie, zdalne nauczanie

Ściąganie

23 stycznia 2021ByDanuta Sterna

Temat bardzo aktualny i bardzo ważny w dobie pandemii i zdalnego nauczania. Wielu ekspertów edukacyjnych wypowiada się na ten temat, podstawowy poruszany problem to: co zrobić ze ściąganiem? Moim zdaniem to wielka szkoda, że właśnie ściąganie wysuwa się na plan...

0 0 Facebook
0 0

dobre nauczanie i uczenie się

Błąd

13 stycznia 2021ByDanuta Sterna

Wiele mówi się o roli błędu w nauczaniu. Ale rzadko można uzyskać wskazówki, jak błąd wykorzystać. W tym krótkim wpisie przedstawię jeden ze sposobów zajmowania się błędem. W procesie uczenia się bardzo ważna jest analiza rodzajów popełnianych błędów i przyczyn...

0 0 Facebook
0 0

egzaminy i ocenianie

Ocenianie stopniami – Pokaże to na przykładzie

12 stycznia 2021ByDanuta Sterna

Artykuł powstał w ramach inicjatywy – Pokażę to na przykładzie. Swoje przykłady podali: Michał Szczepanik, Żaneta Wójcik, Joanna Sułek, Wiesława Mitulska, Beata Fiszer, Barbara Jaworowicz, Barbara Kanoniak, Karina Wójcik i Ewa Szpot. Większość nauczycieli i uczniów nie lubi oceniania sumującego...

0 0 Facebook
1 0

dobre nauczanie i uczenie się, ocenianie kształtujace

Cele i kryteria w nauczaniu zdalnym i nie tylko

9 stycznia 2021ByDanuta Sterna

Można zauważyć, że obecne nauczanie zdalne ma charakter działania w nagłym wypadku. Można porównać je do przeprowadzania nagłej operacji w prowizorycznym szpitalu polowym, w strefie działań wojennych. Badacze edukacyjni przeprowadzili wiele badań na temat warunków dobrego nauczania i określili wskazówki...

1 0 Facebook
0 0

zdalne nauczanie

Ocenianie kształtujące – monitorowanie uczenia się w wirtualnej klasie

6 stycznia 2021ByDanuta Sterna

Ocenianie kształtujące to pozyskiwanie informacji zwrotnej przez ucznia, ale tez przez nauczyciela, o tym jak postępuje proces nauczania. W klasie szkolnej nauczyciel chodząc po klasie może zorientować się, jak pracują uczniowie i jak postępuje nauka. W sytuacji zdalnej jest to...

0 0 Facebook
1 0

dobre nauczanie i uczenie się, zdalne nauczanie

Ocenianie pomagające się uczyć, relacje, kontakty z rodzicami i angażowanie uczniów w naukę – oby zostały z nami w 2021 roku.

3 stycznia 2021ByDanuta Sterna

Szkoła w roku 2020 przeżywała gwałtowną przemianę. Wiele aspektów wyszło na wierzch i część okazało się mitami, ale jednocześnie ten rok w edukacji pokazał, jak ważne i niezbędne jest uczęszczanie do szkoły. Ciekawe, co zostanie z nami, a co zapadnie...

1 0 Facebook
1 0

egzaminy i ocenianie

Pandemiczna nauka o ocenianiu

19 grudnia 2020ByDanuta Sterna

W nauczaniu zdalnym wielu uczniów ponosi porażkę. W dużym stopniu ma na nią wpływ próba utrzymania starego sytemu oceniania. Spotykamy wiele artykułów mówiących o tym, że wysokość ocen - stopni znacznie się obniżyła. Niektóre szkoły przyjmują zasadę łagodniejszego oceniania zdalnego,...

1 0 Facebook
0 0

dobre nauczanie i uczenie się

Bezpieczeństwo i czas na rozmowę z uczniem budują samosterowność uczniów.

16 grudnia 2020ByDanuta Sterna

15 grudnia w ramach konferencji: Pomagaj się uczyć! Od oceniania kształtującego do samosterowności ucznia w uczeniu się odbył się warsztat Elżbiety Elmrych i Beaty Wilmanowicz pt.: 5 sposobów na uczniowskie zaufanie. Bezpieczeństwo i czas na rozmowę z uczniem. Prowadzące zajęły...

0 0 Facebook
1 0

dobre nauczanie i uczenie się, egzaminy i ocenianie

Pułapka oceny i jak z niej wyjść?

8 grudnia 2020ByDanuta Sterna

Ocenianie stopniami to pułapka nauczania. Jeśli uczeń wie, że jego praca będzie oceniona stopniem, to przestaje dbać o jej jakość, ważna jest tylko wysokość stopnia. Stopień staje się celem! Ocenianie stopniami zwiększa stres ucznia. Śledzenie negatywnych ocen zarówno w dzienniku...

1 0 Facebook
0 0

dobre nauczanie i uczenie się, egzaminy i ocenianie

Skąd uczeń wie, że się uczy?

8 grudnia 2020ByDanuta Sterna

Większość z nauczycieli i uczniów powie, że podstawowym „dowodem” są stopnie wystawione przez nauczyciela. Z rozmów z nauczycielami wynika, że stopnie dobrze są osadzone w edukacji. Większość nauczycieli jest przekonana o konieczności oceniania stopniami, aby uczniowie się uczyli. (więcej…)

0 0 Facebook