Czy pozwolić uczniom na poprawę? (część pierwsza)

0 0

Proste i dobre praktyki nauczania

Refleksja nad własną nauką

26 września 2023ByDanuta Sterna

Przez wiele lat słyszę, ze trzeba uczniów uczyć – jak się uczyć. Jednak mało się mówi – jak to robić. Ten wpis jest pewnym krokiem na tej drodze. Metapoznanie - myślenie, które umożliwia zrozumienie, analizę i kontrolę własnych procesów poznawczych...

0 0 Facebook
0 0

Proste i dobre praktyki nauczania

Sztuka robienia notatki

25 września 2023ByDanuta Sterna

Większość uczniów ma trudności z robieniem notatek – ale nie z tego powodu, że mają za mało w tym praktyki. Umiejętności sporządzania notatek, trzeba uczniów uczyć. W tym wpisie pięć sposobów na to. Wszystkie one bazują na potrzebie przerwy na...

0 0 Facebook
0 1

Bez kategorii

Nauczanie przez dociekanie

22 września 2023ByDanuta Sterna

Czy uczenie się oparte na dociekaniu jest skuteczniejsze niż bezpośrednie nauczanie? Debata toczy się od lat i nadal budzi wiele emocji. Ja również mam pewne wątpliwości. (więcej…)

0 1 Facebook
1 0

Proste i dobre praktyki nauczania

Co zrobić, gdy w prezentacji coś nie sztymuje?

21 września 2023ByDanuta Sterna

Bywa tak, że podczas wykładu lub prezentacji coś się psuje i przeszkadza. Na przykład ekrany ze slajdami ściemniają się, lub źle się wyświetlają? Co wtedy robić? Można starać się poprawić sytuację samemu, ale to może nic nie dać, można zawezwać...

1 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Koncentracja nauce, a nie na ocenach

19 września 2023ByDanuta Sterna

Czasami na wykładzie prezentuję nauczycielom pracę ucznia z podanymi do niej kryteriami i proszę o ocenę stopniem. Przeważnie jest duża rozbieżność w wystawionych stopniach. Wynika ona z różnych oczekiwań nauczycieli w stosunku do uczniów, i nawet ściśle określone kryteria nie...

0 0 Facebook
1 0

Bez kategorii

Dobre relacje pomagają osiągać lepsze wyniki w nauce matematyki.

18 września 2023ByDanuta Sterna

Wszyscy jesteśmy przekonani do znaczenia relacji w nauczaniu, jednak nie spodziewamy się, że mają one tak ogromne znaczenie również w nauczaniu matematyki. Nowe badanie wykazało, że nauczyciele matematyki, którzy inwestują w poznawanie swoich uczniów, promują współpracę w klasie i aktywnie szukają...

1 0 Facebook
0 0

Proste i dobre praktyki nauczania

Jak nauczyciele mogą budować swoją pewność siebie?

16 września 2023ByDanuta Sterna

Pewność siebie nauczyciela, określana jest w czasopismach naukowych jako „poczucie własnej skuteczności”. Jest to uczucie potrzebne, a nawet niezbędne dla nauczyciela. Kilka badań podsumowanych przez School Psychology International wiąże poczucie pewności siebie z wysoką skutecznością i jakością nauczania, z lepszym zarządzaniem klasą...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Etapy stawania się dobrym dyrektorem szkoły

14 września 2023ByDanuta Sterna

Podstawowa rada, to utrzymywanie dobrych relacji z nauczycielami, personelem, uczniami i rodzicami. To kluczowa rada, ale jak to osiągnąć? John Maxwell w swojej książce Leadership 101: What Every Leader Needs to Know, zidentyfikował pięć etapów przywództwa: (1) budowanie pozycji, (2) pozwolenie,...

0 0 Facebook
0 0

Proste i dobre praktyki nauczania

Kiedy przekazywanie informacji zwrotnej nauczycielowi jest skuteczne?

13 września 2023ByDanuta Sterna

Profesor John Hattie w swojej przełomowej pracy Visible Learning podkreślił ogromny wpływ informacji zwrotnej na uczenie się. Według przeprowadzonych przez niego badań stosowanie informacji zwrotnej owocuje jednym z najwyższych poziomów efektywności pośród wszystkich innych „interwencji”. Informacje zwrotne w szkole mogą być podawane uczniom,...

0 0 Facebook
0 0

Proste i dobre praktyki nauczania

Mózg musi odpoczywać!

12 września 2023ByDanuta Sterna

Dzieci, podobnie jak dorośli, przechodzą okresy skupionej i rozproszonej uwagi. Czas trwania danego okresu zmienia się z wiekiem. Według neurologa i nauczycielki Judy Willis u uczniów w szkole średniej, skoncentrowana nauka trwa najdłużej 20–30 minut i wymagane są przerwy od trzech do...

0 0 Facebook
0 0

Proste i dobre praktyki nauczania

Trzy wskazówki dla nauczycielek wczesnoszkolnych

11 września 2023ByDanuta Sterna

Wskazówki w tym wpisie nadają się na każdy wiek uczniów, ale są przedstawione na przykładzie klas młodszych. Teoria samostanowienia, która mnie samą zachwyciła przez swoja prostotę i trafność, mówi, że każdy uczący się ma trzy potrzeby: autonomii, kompetencji i więzi....

0 0 Facebook
1 0

Proste i dobre praktyki nauczania

Haczyki i kłódki

8 września 2023ByDanuta Sterna

W nauczaniu mamy trzy istotne fazy, pierwsza to wprowadzenie, druga nauczanie, a trzecia refleksja. Ciekawym wprowadzeniem możemy zachęcić uczniów do zaangażowania się i pobudzić ich motywację. Podsumowanie zapewnia uczniom możliwość przetworzenie i utrwalenia poznanego materiału. (więcej…)

1 0 Facebook
0 0

Proste i dobre praktyki nauczania

Początek roku

7 września 2023ByDanuta Sterna

Rozpoczęcie roku szkolnego jest zawsze wyzwaniem. Szczególnie lekcji odbieranych jako trudne np. lekcji matematyki. W tym wpisie kilka przykładów organizacji lekcji początkowych na przykładzie lekcji matematyki, ale łatwo przełożyć pomysły na inne przedmioty. Przytoczę tu teorie samostanowienia, którą ostatnio się...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Laptop dla każdego czwartoklasisty

6 września 2023ByDanuta Sterna

Dziś (6.09.2023) miałam przyjemność wziąć udział w audycji TOK FM. Pytano mnie o sensowność laptopów dla każdego czwartoklasisty. Postanowiłam wcześniej skontaktować się z kilkoma dyrektorami szkól i nauczycielami, aby uzyskać od nich opinię. Dziękuję za konsultacje między innym Marcie Hołub,...

0 0 Facebook
0 0

Proste i dobre praktyki nauczania

Klimat w szkole

5 września 2023ByDanuta Sterna

Czy w naszej szkole jest dobry klimat? Jak się o tym przekonać? (więcej…)

0 0 Facebook
0 0

Proste i dobre praktyki nauczania

Notatka poważna i ważna sprawa

4 września 2023ByDanuta Sterna

Umiejętność sporządzania notatek zawierających własną refleksję, buduje samodzielność i samosterowność uczniów w uczeniu się, czyli działa w kierunku piątej strategii oceniania kształtującego: Wspomaganie uczniów, by stali się autorami procesu swojego uczenia się. Oto strategia formułowania przez uczniów refleksji. Przedstawię ją...

0 0 Facebook