Danuta Sterna – Strona 4 – Moja oś świata

Czego szukasz?

0 0

Bez kategorii

Refleksja po lekturze Umarłych statutów

17 lutego 2022ByDanuta Sterna

Studiowanie wpisów na grupie Umarłe statuty na FB wzbudza we mnie wiele refleksji. Obraz szkoły i relacji w niej panujących, który się w nich ukazuje, jest daleki od tego czego byśmy chcieli. To obraz pola walki pomiędzy nauczycielem i uczniami....

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Jak pracować z celami i kryteriami?

15 lutego 2022ByDanuta Sterna

Ocenianie kształtujące stawia na uświadomieniu uczniom celów uczenia się i kryteriów sukcesu. Profesor John Hatti, który od ponad 30 lat przeprowadza metabadania (ponad 90 000 badań) na temat interwencji, które mogą podjąć nauczyciele w nauczaniu i ich wpływu na wyniki uczniów,...

0 0 Facebook
1 0

Bez kategorii

Ustalanie celów i kryteriów razem z uczniami

12 lutego 2022ByDanuta Sterna

Wyznaczanie celów lekcji istotnie wzmacniania uczenia się i motywację uczniów. Wpływa na efektywność nauczania, a obecnie staje się niezbędną praktyką szkolną. Badania edukacyjne, między innymi metabadania Johna Hattiego i badania Roberta J. Marzano, pokazują, że praktyka wyznaczania celów ma znaczący...

1 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Wyniki egzaminów i sprawiedliwość – na cenzurowanym

8 lutego 2022ByDanuta Sterna

Zacznę od wpisu na grupie Umarłe Statutu. A potem zajmę się sensem nauczania w szkole. (więcej…)

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Luka w empatii, to co nas łączy jest ważniejsze od tego, co nas różni.

7 lutego 2022ByDanuta Sterna

Tym razem wpis zahacza też o sprawy pozaszkolne. Chase Mielke autor artykułu, z którego korzystam, obudził się pewnej nocy i powiedział do żony: „Czuję się, jakbym właśnie stracił brata”. Jego brat wypowiadał się rygorystycznie o obaleniu prezydentów, spiskach rządowych, kłamliwości...

0 0 Facebook
1 0

Bez kategorii

Pandemiczne konsekwencje w nauce uczniów

4 lutego 2022ByDanuta Sterna

Martwi mnie, że nie konfrontujemy się w Polsce z tematem opóźnień w nauce spowodowanych pandemią i zdalnym nauczanie. Śledzę badania edukacyjne, prowadzone głównie w USA i ich wyniki są mocno poruszające. Sądzę, że u nas w Polsce jest podobnie. Nowe...

1 0 Facebook
2 0

Bez kategorii

kompromis w ocenianiu

3 lutego 2022ByDanuta Sterna

Skopiowany swój artykuł z bloga CEO: https://blog.ceo.org.pl/jak-osiagnac-kompromis-pomiedzy-ocenianiem-ksztaltujacym-a-koniecznoscia-wystawiania-stopni-10-praktycznych-sposobow/ Zamieszczam go też na Osi świata, bo moim zdaniem wart jest upowszechnienia. Zawarłam w nim 10 pomysłów, jak można oceniać bieżąco w sposób kształtujący, a na końcu ustalać ocenę w postaci stopnia. Polecam...

2 0 Facebook
1 0

Bez kategorii

Co zamiast podnoszenia głosu?

1 lutego 2022ByDanuta Sterna

Co zrobić, aby przyciągnąć i skupić uwagę uczniów, bez podnoszenia głosu? Przede wszystkim uczniowie muszą wiedzieć, jakich zachowań oczekuje od nich nauczyciel, co rozumie pod pojęciem skupienia uwagi. Czy to oznacza brak rozmów, patrzenie na tablicę, a może notowanie w...

1 0 Facebook
0 2

Frajda z nauczania

Twórzmy chwile radości, artykuł z przykładami nauczycieli z Frajdy w nauczaniu

30 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Niewątpliwie wszyscy nauczyciele pragną, aby ich uczniowie mieli wiele radości w szkole. Pytanie jest, czy świadome tworzenie takich rutynowych okazji jest potrzebne? „Chwile z radością” pomagają uczniom poczuć się dobrze wspólnie. Można podczas nich podkreślać mocne strony uczniów i ich...

0 2 Facebook
0 0

Bez kategorii

Sposoby na zwiększenie zaufania uczniów do matematyki

26 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Trudności w uczeniu się matematyki mogą być podczas pandemii większe niż dotychczas. Uczniowie mają mniej okazji do zgłaszania swoich wątpliwości i proszenia o pomoc. W okresach, gdy uczniowie uczą się w klasie szkolnej, nauczyciele starają się przyspieszyć nauczanie, gdyż mają...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Jak współpracować z rodzicami w nauczaniu ich dzieci matematyki?

25 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Komunikacja zawsze była ważnym elementem partnerstwa szkoła-dom, jednak pośpiech, brak czasu często spychają ją na dalszy plan. Rodzice są gotowi do współpracy, szczególnie w klasach początkowych. O tę współpracę warto zadbać. Wskazówki, które przedstawię też stosują się do innych przedmiotów,...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Znowu o ocenianiu

23 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Ten wpis jest znowu o ocenianiu. Tym razem inspiracja w całości pochodzi od pytań, które zadają na Facebooku uczniowie w grupie Stowarzyszenie Umarłych Statutów, a konkretnie : Umarłe Statuty – O PRAWACH UCZNIA. Od razu chcę przyznać, że bardzo pochwalam...

0 0 Facebook
1 0

Bez kategorii

Ocenianie w szkole

23 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Prawo oświatowe nakazuje zamieszczenie w statucie szkoły systemu oceniania. Stowarzyszenie Umarłych Statutów podjęło wyzwanie w postaci przedstawienie modelowego statutu, który był konsultowany z prawnikami. Na Facebooku obserwuję pytania uczniów i ich rodziców, na temat tego, co jest zgodne, a co...

1 0 Facebook
0 1

Bez kategorii

Codzienny rytuał, który buduje zaufanie i poczucie wspólnoty w klasie

21 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Podam trzy przykłady rytuałów codziennych uhonorowujących czas spędzony razem. Takie rytuały mają za zadanie poznanie się uczniów i ich wzajemne docenienie się. Pokazują, że wspólny czas i społeczność klasowa są czymś wyjątkowym, o co należy dbać. (więcej…)

0 1 Facebook
0 0

Bez kategorii

Pomoce Okejowe

20 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Dużo wiemy na temat oceniania kształtującego, znamy jego pięć strategii, które tworzą ramy OK, znamy elementy oceniania kształtującego, które są składowymi strategii, czyli wytycznymi jak wprowadzać strategie do nauczania i znamy pewne techniki OK, czyli sposoby techniczne, jak działać. Dla...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Chaos nauczania hybrydowego

19 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Ogromnie ucieszyłam się, gdy znalazłam artykuł demaskujący nauczanie hybrydowe. Nie mogłam uwierzyć, że do tej pory w literaturze edukacyjnej nie zajęto się tym tematem. Na początku pandemii czytałam artykuły na temat tego, jak można zorganizować nauczanie hybrydowe, brzmiało jak bajka:...

0 0 Facebook

2 345 6

Kontakt

Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej

ul. Noakowskiego 10/1

00-666 Warszawa

tel. (022) 875 85 40

e-mail: ceo@ceo.org.pl

NIP: 525-17-26-659

REGON: 012433534

KRS: 0000052758

Polutyka prywatności