Danuta Sterna – Strona 2 – Moja oś świata

Czego szukasz?

0 0

Bez kategorii

Budowanie samosterowności poprzez wzmacnianie motywacji do uczenia się

3 września 2021ByDanuta Sterna

Brak motywacji do uczenia się jest od wielu lat dużym problemem nauczania. Edukacja zdalna jeszcze bardziej uwidoczniła to zjawisko. Uczniowie i uczennice często opuszczali lekcje online, nie byli w nie zaangażowani, wyłączali kamerki i zgłaszali awarie głośników, niechętnie odpowiadali na...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Nadzieja w przyspieszeniu

1 września 2021ByDanuta Sterna

Szkoły na całym świecie stoją przed problemem zróżnicowanego poziomu wiedzy i umiejętności uczniów po roku nauczania zdalnego. Karierę robi propozycja – „przyspieszenia”. Nazwa nie jest adekwatna, ale termin robi już własną karierę w edukacji, więc przy nim pozostańmy. Pomysł polega...

0 0 Facebook
1 1

Bez kategorii

Czynniki, które motywują uczniów do zaangażowania się.

26 sierpnia 2021ByDanuta Sterna

Często mówimy o motywacji uczniów do nauki, ale wcześniej trzeba pomyśleć o motywacji do zaangażowania się. Bez zaangażowania nie ma uczenia się. Można mieć silną motywację, aby się czegoś nauczyć (na przykład w obawie przed egzaminem), ale nie mieć motywacji...

1 1 Facebook
2 0

Bez kategorii

Jak wykorzystać nauki płynące z wiedzy o uczeniu się?

25 sierpnia 2021ByDanuta Sterna

Przyjrzyjmy się siedmiu zasadom wynikającym z nauki o uczeniu się i zastanówmy się, które z nich są do zastosowania już teraz naszej klasie szkolnej? (więcej…)

2 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Czego uczniowie będą potrzebować na początku roku szkolnego?

24 sierpnia 2021ByDanuta Sterna

Pokonanie powstałej luki w wiedzy i umiejętnościach uczniów, po 18 miesiącach zmagania się z pandemią, stanowi jedno z największych teraz wyzwań edukacji. Może ono być nie do pokonania, jeśli nie zadbamy o samopoczucie uczniów. Pandemia i zdalne nauczanie odbiły się...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Czy edukacja wyrównawcza działa?

22 sierpnia 2021ByDanuta Sterna

W nowym roku szkolnym będziemy mieli problem ze zróżnicowanym poziomem wiedzy i umiejętności uczniów. W czasie nauczania zdalnego wielu uczniów miało tylko sporadyczny kontakt z nauczaniem, część nie miała wsparcia w domu, a część nie potrafiła uczyć się w samotności....

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Pięć strategii wdrażania „przyspieszonego” uczenia się

20 sierpnia 2021ByDanuta Sterna

Wiele się mówi o nadrabianiu strat po nauczaniu zdalnym. Jedni planują lekcje wyrównawcze, inni chcą ograniczać materiał. Badania nad efektami lekcji wyrównawczych nie są obiecujące. Okazuje się, że uczniowie uczęszczający na nie nadal pozostają w tyle i działają one na...

0 0 Facebook
1 0

Bez kategorii

O zaletach sporządzania notatek w OK zeszycie

18 sierpnia 2021ByDanuta Sterna

Sporządzanie papierowych notatek pomaga uczniom w porządkowaniu myśli, lepiej niż tworzenie notatek komputerowych. Warto o tym pamiętać po okresie nauczania zdalnego, podczas którego uczniowie przebywali długo przed ekranami komputerów i przeważnie tworzyli notatki w zeszytach wirtualnych. Klika zalet tworzenia notatek...

1 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Pozyskiwanie informacji zwrotnej od uczniów w czterech krokach

13 sierpnia 2021ByDanuta Sterna

Najlepszymi specjalistami od własnego procesu uczenia się są - uczniowie. Jeśli chcemy skutecznie nauczać, to warto ich pytać o opinie. Można cyklicznie przeprowadzać anonimową ankietę na temat prowadzonych przez siebie lekcji, a potem jej wyniki omówić z uczniami. Dzięki temu...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Rodzice w szkole

10 sierpnia 2021ByDanuta Sterna

Kiedy nauczyciele podejmą (najlepiej wspólne) wysiłki w celu wspierania zdrowych, silnych relacji z rodzinami, uczniowie odnoszą korzyści na wiele sposobów. Wyniki badań sugerują, że zaangażowanie rodziców może prowadzić do uzyskania przez uczniów korzyści w nauce: wyższe stopnie i lepsze wyniki...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Pułapki zarządzania klasą

9 sierpnia 2021ByDanuta Sterna

Niektórzy nauczyciele skarżą się, że uczniowie ich nie słuchają. Nawet, jeśli nie mówią o tym głośno, to mają takie wrażenie. Ten problem wiąże się zwykle z zarządzaniem klasą, które nie jest ani oczywiste, ani proste. Weźmy pod rozwagę cztery pułapki,...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Jak budować efektywne zespoły uczniowskie?

8 sierpnia 2021ByDanuta Sterna

Danuta Sterna i Michał Szczepanik Znamy zalety i korzyści płynące z pracy zespołowej uczniów. Uczniowie pracujący w zespołach uczą się na głębszym poziomie i dłużej zachowują informacje niż uczniowie nauczani indywidualnie. Dodatkowo zdobywają umiejętności komunikacji i współpracy, a przede wszystkim...

0 0 Facebook
2 0

Bez kategorii

Ludzie uczą się lepiej, gdy ….. . Trzy wskazówki na wrzesień

7 sierpnia 2021ByDanuta Sterna

We wrześniu pojawią się w szkole uczniowie z bardzo zróżnicowaną wiedzą i umiejętnościami. Jeśli zaczniemy tę sprawę rozpatrywać dopiero we wrześniu, to presja czasu wymusi na nas pochopne rozwiązania. Teraz jest okazja, aby sprawę przemyśleć i podjąć, najlepiej wspólnie, dobre...

2 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Zaangażowanie nauczycieli

30 lipca 2021ByDanuta Sterna

Dużo mówimy o angażowaniu uczniów w uczenie się. A mniej o angażowaniu nauczycieli w nauczanie. Chęć pracy jako nauczyciel nie jest dana nauczycielowi na zawsze. Nawet, jeśli na początku miał dużą motywację do pracy w szkole, to po pewnym czasie...

0 0 Facebook
1 0

Bez kategorii

Personalizacja nauczania – 8 wskazówek dla nauczycieli

24 lipca 2021ByDanuta Sterna

Personalizacja często jest w nauczaniu mylona z indywidualizacją. Personalizacja najprościej oznacza nadanie czemuś charakteru osobistego, zaś indywidualizacja to dostosowanie do potrzeb jednostki. Wydaje się, że personalizacja jest możliwa, zaś indywidualizacja jest bardzo trudna. Mieliśmy nadzieję, że technologie pomogą w personalizacji,...

1 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Czy są jakieś pytania?

21 lipca 2021ByDanuta Sterna

"Czy są jakieś pytania?" jest częstym pytaniem zadawanym przez nauczyciela. Intencją nauczyciela jest sprawdzenie, czy wszystko dla uczniów jest zrozumiałe. Rozważmy to pytanie od strony ucznia. Z jego punktu widzenia jest to zaproszenie, by okazać się ignorantem przed kolegami z klasy...

0 0 Facebook

123 4

Kontakt

Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej

ul. Noakowskiego 10/1

00-666 Warszawa

tel. (022) 875 85 40

e-mail: ceo@ceo.org.pl

NIP: 525-17-26-659

REGON: 012433534

KRS: 0000052758

Polutyka prywatności