Głębsze uczenie się wspomagane ocenianiem kształtującym

0 0

Bez kategorii

Dlaczego nauczyciele nie lubią oceniania stopniami i co można z tym zrobić?

18 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Nauczyciel ustalając stopień często nie dysponuje wyczerpującymi danymi na temat uczenia się ucznia. Bierze pod uwagę sprawdziany i wypowiedzi ustne, a te nie zawsze odzwierciedlają stan faktyczny. Jednocześnie stopnie mają bardzo duże znaczenie dla uczniów i ich kariery uczniowskiej. Uczniowie...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Czego potrzebują uczniowie?

17 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Przedstawiam artykuł, który w zmienionej nieco formie ukazał się w piśmie – Psychologia Dziecka 1/2022. Polecam wszelkie dodatki psychologiczne do Newsweeka. Jest też dużo o szkole. Uczniowie przyzwyczajają się do zwyczajów w szkole, jednak nie są one zgodne z ich...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Głębsze uczenie się wspomagane ocenianiem kształtującym

16 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Szkoły zmieniają się. Powoli odchodzą od powierzchownego nauczania opartego na uczeniu procedur i przechodzą na głębsze rozumienie przez uczniów pojęć i powiązań pomiędzy nimi. We wpisie podam trzy warunki konieczne, aby mogło zajść głębokie uczenie się, opisze wskazówki, jak nauczyciel...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Dylan Wiliam o zadawaniu uczniom pytań

15 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Pewien czas temu zamieściłam wpis o zadawaniu pytań w ocenianiu kształtującym. Znalazłam wypowiedź Dylana Wilama na temat zadawania pytań i pozyskiwania od uczniów odpowiedzi. Profesor Dylan Wiliam jest uznanym autorytetem w ocenianiu kształtującym, dlatego myślę, że warto jeszcze raz zająć...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Dzień świętowania ucznia

14 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Każdemu nauczycielowi i wszystkim uczniom zależy na wzajemnym szacunku i budowaniu silnej społeczności w klasie. Taka społeczność jest prezentem dla wszystkich uczniów, tworzy przestrzeń do krytycznego myślenie, autentycznej dyskusji, przyjmowania porażek i do wzajemnej pomocy. Warto poświęcić czas na jej...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Docenianie w informacji zwrotnej

13 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Informacja zwrotna do pracy ucznia powinna wskazywać na to, co uczeń zrobił dobrze i pokazywać, co i jak ma uczeń poprawić oraz dawać wskazówki do rozwoju. Te elementy informacji zwrotnej nie są zgodne z praktyką szkolną. Zazwyczaj nauczyciel określa tylko...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Techniki zadawania pytań uczniom rekomendowane przez ocenianie kształtujące.

10 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Jednym z największych problemów szkolnych jest brak zaangażowania w naukę ze strony uczniów. Może na nie wpływać wiele powodów, a jednym z nich może być sposób zadawania przez nauczyciela pytań uczniom. Większość pytań zadawanych w klasie dotyczy przypominania i sprawdzania...

0 0 Facebook
0 1

Bez kategorii

Pytania mile widziane

9 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Kto zadaje pytania w klasie szkolnej? Przeważnie nauczyciel, ale dobrze byłoby, aby zadawali je również uczniowie - nauczycielowi i sobie nawzajem. Część nauczycieli nie uważa, że jest to konieczne. Mają zaufanie do swojego nauczania, są przekonani, że w czasie procesu...

0 1 Facebook
0 0

Bez kategorii

Nie narzekajmy na uczniów!

8 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Narzekanie na uczniów często bywa toksyczne dla uczniów i dla samych nauczycieli. Słychać utyskiwania w pokoju nauczycielskim: „Moja trzecia klasa doprowadza mnie do szału!” lub „Czy Janek kiedykolwiek przestanie mówić?” lub „Dlaczego moi uczniowie nie odrabiają pracy domowej?!” To wszystko jest zrozumiałe....

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Sprawa zatrudniania pracowników.

7 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Chciałam poruszyć jeden z tematów, który akceptujemy z przyzwyczajenia, a nie zauważamy, że świat się zmienia. Zacznę od pytania: Czy ktokolwiek przyjmując cię do pracy pytał, jaki miałeś stopień w szkole z biologii? Zastanówmy się na ile te super ważne...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Wytłumacz, jak do tego doszedłeś!

5 stycznia 2022ByDanuta Sterna

W ramach społecznego projektu: Frajda z nauczania, przedstawiam wpis dotyczą jednego z najważniejszych pytań w nauczaniu. Wpis jest uzupełniony przykładami nauczycieli, uczestników projektu: Beaty Fiszer, Barbary Jaworowicz, Jolanty Łosowskiej, Beaty Minty, Bożeny Sozańskiej, Michała Szczepanika, Kariny Wójcik i Żanety Wójcik....

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Czy jedzenie jest powiązane z trawieniem?

4 stycznia 2022ByDanuta Sterna

O tym jak monitorować proces nauczania i jak wykorzystać wnioski. Najczęściej nauczyciele sprawdzają, jak uczniowie się uczą sprawdzianem z wiedzy uczniów. Taka ocena ma miejsce na końcu poznawania tematu, czyli zbyt późno, aby wprowadzić zmiany w nauczaniu. Warto monitorować proces...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

9 wskazówek, jak uczynić zdalną naukę lepszą

3 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Ponieważ nadal zdarza nam się zdalne nauczanie, dlatego przedstawiam 9 wskazówek, które mogą być pomocne nauczycielowi w organizacji takiej nauki. Artykuł, z którego korzystałam jest przeznaczony do nauczania zdalnego dorosłych, ale wskazówki są takie same, obojętnie od wieku uczących się....

0 0 Facebook
0 1

Bez kategorii

Jak wprowadzać zmiany w ocenianiu?

2 stycznia 2022ByDanuta Sterna

Dobre systemy oceniania są zgodne z celami i intencjami oceniania. Czyli powinny pozwalać uczniom przejąć kontrolę nad procesem uczenia się, umożliwiać poprawę wykonanej pracy i dokonywanie postępu w nauce. Większość uczniów i ich rodzin postrzega ocenianie, jako wystawianie stopni, czyli...

0 1 Facebook
1 1

Bez kategorii

Fazy przejmowania przez uczniów odpowiedzialność za uczenie się

1 stycznia 2022ByDanuta Sterna

To nie nauczyciel naucza, to uczeń się uczy. Piąta strategia oceniania kształtującego zaleca: Wspomagajmy uczniów tak, aby stali się autorami procesu własnego uczenia się. Czyli dajmy im przestrzeń do samodzielności i dbajmy, aby brali za swoją naukę odpowiedzialność. Możemy wdrażać...

1 1 Facebook
1 0

Bez kategorii

Techniki uważności

31 grudnia 2021ByDanuta Sterna

Siedem technik wprowadzania w klasie szkolnej uważności Wiele się mówi teraz w edukacji o uczeniu uważności. W tym wpisie przedstawię 7 technik, które można zastosować w klasie szkolnej. (więcej…)

1 0 Facebook