• Home
  • Tag Archives:  podstawa programowa
  • Co znaczy równość w nauczaniu?

    Co to znaczy równość w nauczaniu? Przeczytałam artykuł Geoffa Mastersa (kierownika Australian Council for Educational Research). Niezwykle mnie zainteresował, bo dotyka tematu, który jest dla mnie jednym z mitów w edukacji, że edukacja jest równa dla wszystkich i charakteryzuje się uczciwym...
  • Balon – Przydatność

    Celem szkoły jest przygotować człowieka do dorosłego życia. Skonfrontujmy to z programem szkolnym. Eksperci ustalili, czego mamy uczniów uczyć w szkole. Jeśli po latach zastanowimy się, co z tego, czego nas uczono, przydaje się nam dziś, to konkluzja będzie druzgocąca. Ale...
  • Debata matematyków w MEN

    Debata matematyków w MEN, 6.04.2016 Zanim przejdę do opisu spotkania, podam moje przemyślenia, z którymi podzieliłam się z uczestnikami spotkania. Przed spotkaniem zadałam sobie pytanie: Co jest najważniejsze w nauczaniu matematyki? Doszłam do wniosku, że nie są ważne treści, bo...
  • Nie idę dalej….

    Zamieściłam w grupie ocenianieksztaltujace na FB wpis: Uczenie uczniów schematów i pod egzamin powoduje, że uczniowie przestają rozumieć matematykę. Oto dwa przykłady: • Maturzystka otrzymała do rozwiązania równanie: x + 3 = 2x - 5, spytała: Który x mam wyliczyć?...
  • O zadaniach nauczycieli

    Bardzo mi zależy na nauczycielach, może dlatego, że czuję z nimi więź z powodu długiego uprawiania tego zawodu. Uważam, może nieskromnie, że rozumiem nauczycieli lepiej niż ci, którzy o szkole tylko mówią. Wiem, jaka to jest trudna praca i nie...
  • Nauczać, ale czego?

    Przez przypadek miałam okazję zadać sobie fundamentalne pytanie. Moja młoda przyjaciółka Marysia pojechała jako wolontariuszka do Indii. W miejscu gdzie wylądowała poproszono ją, aby pomogła uczyć w szkole. Powiedziano jej, żeby uczyła tego co potrzebne. Marysia zapytała: "Czego warto uczyć?"...
  • Entuzjaści Edukacji

    Wiadomość z newslettera nr 5 Instytutu Badań Edukacyjnych - Entuzjaści Edukacji: „OPINIE IBE Tegoroczny egzamin gimnazjalny potwierdza, że udało się wdrożyć nową podstawę programową do szkół. Co nie oznacza, że możemy spoczywać na laurach. Szkoła powinna w coraz większym stopniu...
  • Po co szkoła?

    Dobre pytanie. Nie zadaję go, aby kwestionować sens szkoły, ale aby zastanowić się, po co jest ona  potrzebna nam – społeczeństwu. Wydajemy na nią większość naszych pieniędzy, więc  warto wiedzieć,  za co płacimy i czego powinniśmy wymagać. Niektórzy mogą powiedzieć,...
  • Polska szkoła 2012 – moje nadzieje

    Postanowiliśmy napisać na blogach Oś świata, każdy od siebie – jakich zmian życzylibyśmy polskiej edukacji w tym roku. Na początku pomyślałam, że to się dobrze składa, bo właśnie tłumaczymy bardzo ciekawy raport McKinseya Jak najlepiej rozwijające się systemy szkolne stają...
  • Druga refleksja pokongresowa

    Podczas VI kongresu Obywatelskiego głos zabrała tegoroczna maturzystka Karolina Firlej. Rozpoczęła od matury ustnej z języka polskiego. Otóż dziewczyna nie czuła, aby ta matura nauczyła ją przemawiać, szczególnie do tak licznego gremium. Jednak jej wystąpienie dało kłam tej opinii, gdyż...
  • Frekwencja 1 – przyczyny

    Dziwiło mnie, gdy czytałam, że jednym z najczęściej występujących  problemów w szkołach  w Stanach jest - frekwencja i w konsekwencji „wypadanie” uczniów z edukacji. U nas nie był to do tej pory podstawowy problem. Może występował o w szkołach zawodowych,...