Czego szukasz?
Random Post
Random Post
Search
  • Home
  • Author: Danuta Sterna
Search
  • Bez kategorii

    Zeszyt ucznia?

    2 lipca 2015By
    Po co uczeń prowadzi zeszyt? Bardzo interesujące pytanie, warto, aby każdy nauczyciel zadał je sobie, a może też uczniom. Takie właśnie pytanie zadał profesor Jan Potworowski dyrektorom – studentom Studiów Liderów Oświaty (SPLO – studia w Colegium Civitas, prowadzone przez...
  • Bez kategorii

    Rozeznanie potrzeb ucznia

    7 czerwca 2015By
    Za dwa dni mamy konferencje Dziecko bez stopni. Dużo osób nas popiera, blisko 700 zapisało się do naszej koalicji. Coraz bardziej jestem pewna swojego zdania w tej sprawie. Nie znosiłam stopni, ani jako dziecko, ani jako rodzic, ani jako nauczyciel,...
  • Bez kategorii

    O zadaniach nauczycieli

    2 maja 2015By
    Bardzo mi zależy na nauczycielach, może dlatego, że czuję z nimi więź z powodu długiego uprawiania tego zawodu. Uważam, może nieskromnie, że rozumiem nauczycieli lepiej niż ci, którzy o szkole tylko mówią. Wiem, jaka to jest trudna praca i nie...
  • Bez kategorii

    Pomoce

    29 kwietnia 2015By
    Z reguły jestem przeciwna gotowym - pomocom i kartom pracy. Moim zdaniem, jest z nimi tak samo, jak z korzystaniem z podręcznika, czy gotowych scenariuszy lekcji. Jeśli nie jesteśmy gotowi modyfikować przygotowanych przez kogoś scenariuszy, czy pomocy, to one nas...
  • Bez kategorii

    Nauczycielka po latach

    26 kwietnia 2015By
    Czytając przygotowywaną przez nas (program Szkołą Ucząca Się) do druku polską wersję książki Johna Hattiego – Widoczne uczenie się dla nauczycieli (angielski oryginał Hattie, J. (2012). Visible learning for teachers: Maximizing impact on learning. New York: Routledge), mam wiele przemyśleń....
  • Bez kategorii

    Planowanie lekcji

    13 kwietnia 2015By
    Napisała do mnie jedna z nauczycielek, że dostała za zadanie zaplanować o poddać obserwacji lekcję z OK. Poprosiła o wskazówki do planowania takiej lekcji. Oczywiście, planowanie zależy od tematu i celu lekcji, też od przedmiotu, ale pokusiłam się o przedstawienie...
  • Bez kategorii

    Matura z matematyki na myślenie

    3 marca 2015By
    Metro 2 marca 2015, Matematykę staraj się zrozumieć Fragmenty opisujące zmianę: „Wyuczenie się wzorów na pamięć nic nie da. Nowa matura z matematyki będzie wymagała myślenia” „Zadania mają być mniej schematyczne – mogą mieć nawet kilka różnych rozwiązań. Będzie mniej...
  • Bez kategorii

    Doskonalenie

    3 marca 2015By
    Poznałam młodą nauczycielkę języka angielskiego uczącą na Uniwersytecie w Tbilisi w Gruzji. Jest ona zatrudniona przez British Council. Zapytałam jakie są jej warunki pracy. Pracuje 8 godzin dziennie cztery razy w tygodniu, prowadzi w tym czasie zajęcia ze studentami. Ma...
  • Bez kategorii

    Matematyka

    28 stycznia 2015By
    W czasie rozmowy z nauczycielkami edukacji wczesnoszkolnej okazało się, że ich zdaniem dzieci w klasach I – III wolą zajęcia z edukacji matematycznej niż ż polonistycznej, czy przyrodniczej.  Nie są to żadne twarde dane, może akurat taki zespół rozmówców się...
  • Bez kategorii

    Jedno zdanie

    18 stycznia 2015By
    Myślę o wpływie dorosłych i nauczycieli na życie dzieci i uczniów. Nie chodzi mi o wielkie wypowiedzi skierowane do dziecka, ale o takie codzienne odpryski od życia, wypowiedziane zdania, zauważenie lub niezauważenie dziecka, uwaga dla ucznia, niepotrzebna krytyka, nieadekwatne ocenianie...
  • Bez kategorii

    Alfabet

    16 października 2014By
    Podczas konferencji z udziałem Profesora Huthera zaprezentowano film – Alfabet. Polecam. Przesłanie było jednoznaczne – krytyka współczesnej szkoły, konkurencyjności, testów, rywalizacji, braku kreatywności itd. Warto obejrzeć, gdyż można zobaczyć różne niewydolne systemy edukacyjne i alternatywne pomysły. Ale ja nie o...
  • Bez kategorii

    Dźwignia

    22 września 2014By
    Przyszło mi do głowy, że szkoła to jest wspólne miejsce dla nauczycieli, uczniów dyrektora i rodziców. Jeśli jeden z tych użytkowników nie ma prawa głosu, to „miejsce”  go powala. Możliwe, że można dać mu mniejszy ciężar do niesienia, ale jeśli...
Starsze 
5253545556
 Nowsze


O nas

Nasza działalność

Kontakt

Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej

ul. Noakowskiego 10/1

00-666 Warszawa

tel. (022) 875 85 40

e-mail: ceo@ceo.org.pl

 

NIP: 525-17-26-659

REGON: 012433534

KRS: 0000052758