Rozmowa telefoniczna z uczniem

0 6

Bez kategorii

Rozmowa telefoniczna z uczniem

25 marca 2020ByDanuta Sterna

- Dzień dobry Staszku. Jak się dzisiaj czujesz? W jakim nastroju i z jakimi myślami się obudziłeś? - Dzień dobry Pani profesor. Zaczyna mi się nudzić w domu, nawet tęsknię za szkołą, szczególnie za kolegami i koleżankami. - A kontaktujesz...

0 6 Facebook
0 3

Bez kategorii

Zdalne nauczanie w klasach młodszych

20 marca 2020ByDanuta Sterna

Bożena Rakowska ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Sulechowie podzieliła się ze mną sposobem na pracę zdalną z uczniami klasy drugiej. Ja za pozwoleniem Bożenki dzielę się dalej. Świetny przykład, jak można bez nadmiernej technologii, wykorzystując zainteresowanie uczniów i pomoc...

0 3 Facebook
0 0

Bez kategorii

Zdalnie – jak, czy gdzie?

17 marca 2020ByDanuta Sterna

W związku z zamknięciem szkół i koniecznością przejścia na zdalne nauczanie mam kilka refleksji. Sądzę, że mogą być one trochę kontrowersyjne, mimo to chciałabym się nimi podzielić. W zaistniałej sytuacji wielu nauczycieli próbuje poradzić sobie z nowym wyzwaniem jakim jest...

0 0 Facebook
0 3

Bez kategorii

Zdalne nauczanie – wskazówki ze szkół w USA

17 marca 2020ByDanuta Sterna

Przeczytałam artykuł Kate Ehrenfeld Gardoqui zatytułowany: Pamiętaj, że nauka online nie jest jedynym sposobem nauczania na odległość. Wydaje mi się bardzo interesujący i zgodny też z moimi przemyśleniami, dlatego krótko przedstawiam streszczenie. (więcej…)

0 3 Facebook
0 0

Bez kategorii

Zdalnie z OK zeszytem i bez technologii

16 marca 2020ByDanuta Sterna

Artykuł składa się z dwóch części. W pierwszej przedstawiamy koncepcję OK zeszytu wakacyjnego, który mogą wykorzystać rodzice w czasie, gdy ich dzieci przymusowo są w domu. W drugiej adaptujemy pomysł do zdalnego nauczania, który może być wykorzystany przez nauczyciela każdego...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Scenariusz lekcji zdalnej o chorobie COVID-19 i koronawirusie

14 marca 2020ByDanuta Sterna

Scenariusz lekcji dla uczniów powyżej klasy III SP. Lekcja rozłożona na trzy części. Nauczyciel dysponuje adresami mailowymi uczniów lub ma dostęp do interaktywnej strony szkoły. Cele Uzyskanie lub wzmocnienie wiedzy i zachowań prozdrowotnych związanych z koronawirusem wywołującym chorobę COVID-19 (więcej…)

0 0 Facebook
1 0

Bez kategorii

Scenariusz lekcji o chorobie COVID-19 i koronawirusie

11 marca 2020ByDanuta Sterna

Opracowaliśmy (Jacek Strzemieczny i Danuta Sterna) prosty scenariusz lekcji dla uczniów o koronawirusie. W naszym pomyśle są dwie lekcje, ale mozna z nich zrobić jedną ograniczając liczbę poleceń.Wykorzystujemy stronę Ministerstwa Zdrowia: Koronawirus - Co musisz wiedzieć. (więcej…)

1 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Pochwały i nagany w badaniach

10 marca 2020ByDanuta Sterna

Naukowcy z Utah w Stanach Zjednoczonych pod kierunkiem profesora Paul Caldarella z Brigham odkryli, że aby poprawić zachowanie w klasie, nauczyciele powinni skupić się na chwaleniu uczniów, za ich dobre zachowanie, a nie na upominaniu ich za niewłaściwe zachowania. Naukowcy spędzili...

0 0 Facebook
0 3

Bez kategorii

Co radzi ocenienie kształtujące w sprawie pytania: Dlaczego się tego uczymy?

8 marca 2020ByDanuta Sterna

Uczniowie zmieniają się, to nie są już pokorni uczniowie z naszych czasów, którzy przyjmowali bez szemrania każdą propozycję nauczyciela. Dlaczego się tego uczymy? – To pytanie ze strony uczniów, może nas zaskoczyć w każdej chwili. Jeśli nie podejmiemy wyzwania i...

0 3 Facebook
0 0

Bez kategorii

Wpływ kształcenia u uczniów umiejętności społeczno-emocjonalnych na osiągane przez nich wyniki nauczania.

7 marca 2020ByDanuta Sterna

Znowu o badaniach. Znalazłam najnowsze badania na temat zależności pomiędzy kształceniem tak zwanych umiejętności miękkich i wynikami na egzaminach. We wpisie krótko na temat wyników wstępnych badań. Dla mnie te wyniki nie są zaskoczeniem, ale dla ludzi nastawionych przede wszystkim...

0 0 Facebook
0 3

Bez kategorii

Autonomia nauczycieli

27 lutego 2020ByDanuta Sterna

Jim Knight w swoim artykule (link na końcu) napisał, że jego własne doświadczenie w pracy coachingowej z nauczycielami i badania naukowe pokazują, że uznanie i uhonorowanie autonomii nauczycieli jest istotną i podstawową częścią skutecznego ich coachingu. Jak rozumieć autonomię nauczyciela?...

0 3 Facebook
0 0

Bez kategorii

WWW – 3 proste czynniki wpływające na zaangażowanie uczniów w naukę

25 lutego 2020ByDanuta Sterna

Wybór, Wystrój i Współpraca (więcej…)

0 0 Facebook
0 6

Bez kategorii

Jak nauczyciel może badać swój wpływ na uczniów?

23 lutego 2020ByDanuta Sterna

Profesor John Hattie w swojej książce: Widoczne uczenie się uczniów dla nauczycieli, poświęcił dużo miejsca - wpływowi nauczyciela na uczenie się uczniów. Nie jest to tylko badanie realizacji założonych celów, ale analiza skuteczności, refleksja nad metodami i praktykami. Aby doskonalić...

0 6 Facebook
0 3

Bez kategorii

Nadszedł czas – zakończyć testy na czas!

22 lutego 2020ByDanuta Sterna

Jaki jest powód ograniczenia czasu wykonywania testu czy sprawdzianu? Moim zdaniem jeden – wygoda organizacyjna, ale to nie powinien być wystarczający powód. Wykonywanie testu w określonym, krótkim czasie bardzo mocno wpływa na towarzyszący egzaminowi stres, blokuje myślenie, uczy zgadywania, a...

0 3 Facebook
0 0

Bez kategorii

Czym jest (o czym może nie pomyśleliście) lub może być OK zeszyt ucznia?

19 lutego 2020ByDanuta Sterna

Kilka myśli o OK zeszycie Myśląc o zeszycie ucznia sadzimy, że powinien przede wszystkim zawierać potrzebne uczniowi informacje. Jednak dobrze wykorzystany OK zeszyt może być czymś więcej - „nagrywaniem myślenia”. Uczeń w OK zeszycie zapisuje to, czego się dowiedział, ale...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Czy znajomość wyników badań pomaga podnieść wyniki nauczania?

17 lutego 2020ByDanuta Sterna

Przeczytałam wywiad w Education Week z profesor Heather C. Hill z Harvard Graduate School of Education zatytułowany: Does Studying Student Data Really Raise Test Scores? Mam kilka przemyśleń, którymi chcę się z wami podzielić. Do tej pory uważało się, że...

0 0 Facebook