Uczeń mający kontrolę nad swoją nauką.
Trzy konieczne warunki, aby uczeń mógł przejąć kontrolę nad swoim procesem uczenia się. Uczeń potrafi dokonać samooceny. Uczeń konstruuje swoją wiedzę. Uczeń uczy się poprzez współpracę. (więcej…)
Czego szukasz?
Random Post
Search
Search
-
-
Drużyna nauczycieli
Nauczyciele w polskiej szkole pracują indywidualnie. Zdarzają się szkoły, w których grupy nauczycieli współpracują ze sobą w nauczaniu i tworzą zgraną drużynę. Ale najczęściej nauczyciel sam wypracowuje swój warsztat pracy, wypróbowuje metody nauczania i sposoby panowania nad klasą. Współpraca nauczycieli... -
Jak właściwie wygląda typowy dzień nauczyciela
Badania edukacyjne w USA wykazały, że typowy nauczyciel pracuje średnio 54 godziny tygodniowo. Zaczęto zastanawiać się, jak wygląda przeciętny dzień nauczycielki i nauczyciela. Taki dzień opisał Patrick Jiner, nauczyciel matematyki w 7 klasie w Lake Middle School w Denver. (więcej…) -
Praktyka odzyskiwania
Tym wpisem, chciałbym rozpocząć na Osi świata cykl artykułów o praktykach, które nie wymagają dużego zachodu ze strony nauczyciela, a są korzystne dla procesu uczenia się. Odzyskiwanie, w tym wpisie, rozumiane jest jako przypominanie sobie, czegoś, co już wcześniej poznaliśmy.... -
Satysfakcja z pracy nauczycieli maleje w USA
Poziom zadowolenia nauczycieli z pracy jest w tym roku najniższy w historii. EdWeek na zlecenie Winston School of Education i Social Policy w Merrimack College przeprowadziło pomiędzy 9 stycznia a 23 lutego 2022 roku ankietę obejmującą 1300 nauczycieli. Tylko nieco... -
Pytania uzupełniające w nauczaniu
W tym wpisie zajmiemy się dodatkowymi pytaniami, które uruchamiają głębsze myślenie uczniów. Warto je uczniom zadawać z dwóch powodów: Pogłębiamy ich myślenie Naprowadzamy na rozwiązanie problemu, pomagamy w jego rozwiązaniu. Tworzenie ich nie jest proste, najlepiej wcześniej przed lekcja mieć... -
Ilość czasu, jaki uczniowie spędzają wpatrując się w ekrany komputerów, zaczyna sięgać pracy na etat.
W tym wpisie przedstawiam omówienie przez znany portal edukacyjny USA – Edweek, tego problemu. Warto zapoznać się z nim, choć moim zdaniem temat potraktowano bardzo lekko. Przypomnijmy sobie dawne wskazania ekspertów i lekarzy na temat wpływu korzystania z komputerów na... -
Trudne zachowania uczniów
Destrukcyjne zachowania uczniów przeszkadzają w prowadzeniu skutecznego procesu nauczania. Obecne trudne czasy (pandemia, izolacja, wojna) dodatkowo zmniejszają cierpliwość nauczycieli. Co może zrobić nauczyciel, aby zmienić złe zachowanie uczniów? (więcej…) -
Tabele oceniania
Tabele oceniania nazywane też rubrykami są często stosowaną techniką oceniania w USA. W Polsce spotykamy je rzadko. Prawdopodobnie dlatego, że wymagają wielu przygotowań i planowania, najlepiej, gdy tworzenie ich następuje w zespole nauczycieli. Spotkałam się z tabelami w programie IB.... -
Trwa debata nad pracą domową.
U nas w Polsce, a także w innych krajach toczy się stale dyskusja nad sensem zadawania pracy domowej. Korzyści z pracy domowej są od dawna kwestionowane, zwłaszcza na poziomie szkoły podstawowej. W klasach starszych nie ma już tak jednoznacznych wyników badań. ... -
Cztery błędne przekonania na temat informacji zwrotnej
Nauczyciele wkładają wiele pracy w ocenianie, a szczególnie w formułowanie i przekazywanie uczniom informacji zwrotnych. Czasami opinie nauczycieli nie są tak skuteczne, jak chcielibyśmy, a by były, wysiłek nauczycielski czasami nie przekłada się na poprawę uczenia się uczniów. Dlaczego tak... -
Ocenianie (10 kompromis)
Każdy z nauczycieli wie, ile czasu zajmuje sprawdzanie klasówek uczniów. A jeszcze więcej pracy zajmuje przekazywanie dobrej jakości informacji zwrotnej. Jeden z profesorów nie wystawiał tradycyjnych stopni z prac swoich studentów, ale zamiast tego przypisywał jedną z dwóch kategorii: „Praca... -
Kiedy pochwała jest skuteczna?
Skuteczna, czyli taka, która pomaga uczniowi w uczeniu się. Pochwała może być skutecznym narzędziem zachęcającym uczniów i motywującym ich do nauki. Aby to osiągnąć, musimy używać odpowiedniej pochwały. Jeśli jesteśmy w naszej pochwale pozytywni, szczerzy, dostosowujemy ją do potrzeba ucznia i... -
3 kroki w ocenie koleżeńskiej
Dylan Wiliam w swojej książce Embedded Formative Assessment zauważa, że informacją zwrotna przekazywana uczniowi, powinna skłaniać ucznia do myślenia, odnosić się do wcześniej ustalonych kryteriów sukcesu i powinno owocować większą pracą dla biorcy niż dawcy. Formułowanie i przekazywanie informacji zwrotnej przez nauczyciela... -
Budowanie społeczności klasowej poprzez zaufanie
Wszyscy zgadzamy się, że stworzenie silnej, opartej na współpracy społeczności uczącej się jest bardzo potrzebne w szkole. Dla mnie w obecnej sytuacji pandemicznej i wojennej staje się to głównym zadaniem szkoły. Do tej pory uważałam, że głównym celem szkoły było... -
Samodzielność ucznia
Uczniowie są coraz bardziej gotowi na samodzielność, powinniśmy im w tym pomóc. Często nauczyciel nie ma wsparcia w opiekunach dziecka. Rodzice boją się, że samodzielność grozi wypadkiem. Wolą, gdy ich dziecko nie ryzykuje i wykonuje polecenia nauczyciela pod jego nadzorem....
