Jak zrobić, aby uczniowie pytali?
Najczęściej nauczyciel zadaje pytania uczniom. Jednak warto zostawić miejsce na pytania uczniów. Każdy człowiek rodzi się z naturalną ciekawością. Jak ją wykorzystać w nauczaniu? Kilka przykładów: (więcej…)
Czego szukasz?
Random Post
Search
Search
-
-
Przyjaźnić się z błędami
Błędy i możliwość ich popełniania mają kluczowe znaczenie dla nauczania. Wiele razy ten temat był już podnoszony w artykułach edukacyjnych. Tym kilka praktycznych pomysłów w nowej odsłonie. Badania wykonane przez The Annual Review of Psychology pokazują, że uczniowie, którzy popełnili... -
Skuteczność nauczania
Skąd nauczyciel ma wiedzieć, czy metody nauczania, które stosuje są skuteczne? Na jakiej podstawie ma wybrać metody nauczania, które warto stosować? Które z metod są przebadane ze względu na efektywność? (więcej…) -
Błyskawiczna informacja zwrotna
Sednem oceniania kształtującego jest informacja zwrotna. Wiemy, że ona pomaga uczniom się uczyć, ale stale sprawia nam wiele trudności. Co mówią badania i eksperci? Trzy opinie dotyczące informacji zwrotnej: Dobra informacja zwrotna może być jednym z najdonioślejszych czynników wpływających na... -
Pandemiczne nadrabianie zaległości w nauce
Specjaliści w całym świecie zastanawiają się, jak wyrównać zaległości, które mają uczniowie po zdalnym nauczaniu. Liczne badania pokazują, że takie zaległości są. Dla mnie nie jest ważne, jak duże one są, ale jak sobie z nimi poradzimy. Najbardziej radykalna propozycja,... -
Informacja zwrotna jako coachingowe wsparcie
Czy przekazując informację zwrotną powinniśmy być bezstronni, czy może powinniśmy kierować się empatią i zrozumieniem? We wpisie przedstawię propozycję przekazywania informacji coachingowi przez lidera nauczycielom oraz przez nauczyciela uczniom. (więcej…) -
Utrata nauki i powrót do szkoły
Z dużym prawdopodobieństwem wrócimy wkrótce do nauczania w szkole. Szacujemy poniesione straty. Zniszczone lub zerwane relacje, fatalne samopoczucie emocjonalne, zachwiana stabilność finansowa rodzin, utrata bliskich, stany depresyjne i częściowe straty w nauce. Moim zdaniem, to zestawienie pokazuje właściwą hierarchię ważności... -
Badania nad stratami w nauce podczas COVID-19
Wiele firm badawczych zajmuje się tym problemem. Do tej pory spotykałam alarmujące wyniki badań, prorokujące bardzo duże straty w nauce (firma McKinsey , Bank Światowy, WHO). Okazuje się, że można znaleźć też inne wyniki badań. Dziś przedstawię właśnie te inne.... -
Uczenie poprzez pojęcia kluczowe
W uczeniu się zasadniczą sprawą jest zidentyfikowanie i zrozumienie znaczenia ważnych pojęć związanych z tematem i połączeń między nimi. Pojęcia kluczowe, o których mówimy, nie tylko są ważne dla tematu, ale są dla niego strategiczne, stanowią jakby kręgosłup tematu. Zrozumienie... -
Maleją obawy nauczycieli USA związane z pandemią.
Wyniki badań przeprowadzonych przez Centrum Badawcze EdWeek wskazują, że obawy nauczycieli związane z pandemią maleją. Wpływa na to zmęczenie związane pandemią, optymizmem wywołany szczepieniami i rozluźnieniem obostrzeń. Przedstawię wyniki tych badań, między innymi po to, aby zastanowić się, czy podobnie... -
Mapa myśli
Mapa myśli, czyli notatka wizualna robi ogromną karierę w edukacji. Praktyka robienia notatek, w postaci mapy myśli, zachęca uczniów do wizualnego organizowania swoich myśli, zwiększa zrozumienie i zdolność zapamiętywania. Zamiast biernie zapisywać wszystko, co mówi mówca, tworzenie mapy myśli zmusza... -
Rozmowa a nauczycielką języka obcego w szkole podstawowej
- Powiedz mi jakie masz trudności w nauczaniu online, a co Twoim zdaniem w tym dobre? - Wiesz, już się tak przyzwyczaiłam, że nawet wolę online. Zawsze stosowałam TIK, miałam tablice interaktywną w klasie i puszczałam uczniom filmy, teraz robię... -
Strategie organizacji uczenia się
Wpis poświęcony technicznym wskazówkom, jak pomoc uczniom organizować własna naukę. Kluczowymi technicznymi sprawami w uczeniu się są: planowanie czasu i wykonywanie zadań w terminie. Tych umiejętności wielu uczniów nie ma. Szczególnie w nauczaniu zdalnym jest to istotne, uczeń ma tu... -
Zarządzanie klasą w świetle badań
Przeczytałam artykuł australijski Karen Peel na temat wytycznych dla nauczyciela, który chce efektywnie zarządzać uczeniem się uczniów. Szczerze mówiąc niezbyt lubię takie artykuły, bo trudno je przełożyć na praktykę, a ta mnie najbardziej interesuje. Jednak przesłania zawarte w tym artykule... -
Szkoły w USA podczas COVID-19
W tym wpisie o opinii nauczycieli amerykańskich o przestrzeganiu obostrzeń podczas nauki w szkole. Ciekawe, jak jest u nas. Sprawa dość trudna do zbadania. W USA pytano uczniów i nauczycieli, ale nie jest pewna, czy zawsze odpowiedzi są wiarygodne. W... -
Dlaczego liczba 294001 jest wrażliwa cyfrowo?
Nieustannie zachwyca mnie matematyka, a szczególnie problemy, które dadzą się w tak prosty sposób formułować. Czy to nie jest piękne? Liczby pierwsze cyfrowo wrażliwe Spójrzmy na liczby 294001, 505447 i 584141. Czy zauważamy coś w nich szczególnego? Można sprawdzić, że wszystkie są...
