• Home
  • Category Archives: Bez kategorii
  • Nauczyć każdego ucznia

    Jutro jadę na konferencję nauczycielską SUS w Jachrance. Mam mieć wykład wstępny, jego treść zamieszcam poniżej: NAUCZYĆ KAŻDEGO UCZNIA No child left behind Każdy nauczyciel zgodzi się z potrzebą nauczania każdego ucznia, a nie tylko wybranych. W Anglii, wiele lat...
  • Jazda bez kijków

    Jeszcze kilka słów o habits. Znowu miałam okazję przekonać się o ich sile. Jeżdżę na nartach od dzieciństwa. Uczono mnie jeszcze starej szkoły jazdy, tak zwanej austriackiej, w której przy skręcie istotna jest operacja kijkami. Przez wiele lat nie robiłam...
  • Kloaka i inne pierwiastki równania

    Zapytano kiedyś czytelników pisma Przekrój: Gdzie wąż ma odbyt? Po przeczytaniu pytania zasępiłam się. Mam już swoje lata, maturę w kieszeni i wyższe studia za sobą, a tego nie wiem. Hm… Może na brzuchu? Nie oglądałam nigdy węża od strony...
  • statystyka

    Moja 88 letnia mama przypomniała mi, co zwykł mówić matematyk - Hugo Steinhaus: Są kłamstwa, wielkie kłamstwa, a dalej już tylko statystyka Dobre, co?
  • 3 marca

    Dzisiaj jest piękny dzień. Zapamiętam go i teraz 3 marca będzie dla mnie początkiem obywatelskości w Polsce. Rano słuchałam TOK FM i usłyszałam historię, której początki sięgają zeszłego roku. Niestety nie zapamiętałam nazwisk i szczegółów, więc dane mogą być przekłamane....
  • Nauczyciel czy nauczycielka, lekarz czy lekarka?

    Moja młoda przyjaciółka Marysia Strzemieczna pisze pracę magisterską z socjologii. Pokazała mi jej fragment dotyczący języka przepisów. Nie pamiętam dokładnych danych, które były zawarte w pracy, zdołałam jednak zauważyć, że ponad 60% lekarzy stanowią kobiety, a  - położników wśród osób...
  • Bez doceniania człowiek więdnie

      W ostatnim numerze Wprost – z 21 lutego 2010 pojawił się artykuł pt. – „Głupota pochwały” autorstwa Moniki Maciejewskiej. Mój partner przestrzegał mnie przed jego czytaniem, powiedział: – Tylko się zdenerwujesz… I miał rację, ale zdenerwowanie nie było aż...
  • Sposoby

    Podczas wykładu profesora Wiliama skrzętnie notowałam propozycje użytecznych sposobów pracy z uczniami. Wiele z nich udało mi się już poznać wcześniej, ale niektóre były całkiem nowe. (więcej…)
  • Kochajmy tych, z którymi jesteśmy

    Jesteśmy przyzwyczajeni do tego, że to, co mamy, uznajemy za oczywistość i skupiamy się na tym, czego nie mamy, a chcielibyśmy mieć. Mój przyjaciel dawno temu dostał w prezencie od zagranicznej ciotki samochód - cieszył się nim bardzo, choć krótko....
  • Habits

    Habits . To angielskie słowo wydaje mi się znacznie trafniejsze niż jego polskie odpowiedniki. Nawyki, przyzwyczajenia, zwyczaje… to wszystko zawiera się w słowie habits. Mnie najbardziej zależy na odcieniu semantycznym oznaczającym nawyk, który trudno zmienić. Największa przeszkoda we wprowadzaniu do...
  • Inspiracja druga – Czy mogę dalej?

    Czy mogę dalej? Program szkolny zobowiązuje nauczyciela do jego realizacji i to w określonym czasie. Jeśli nauczycielowi nie udało się tego zrobić, to musi się gęsto tłumaczyć i dyrektor szkoły i władze oświatowe nie są z tego zadowolone. W tym...
  • Stabilny stołek oświatowy

    Pierwsza inspiracja do przemyśleń zrodziła się na konferencji w MEN, na której profesor miał wykład. Ale ten pierwszy impuls wypłynął nie od profesora, a od pytań, które zadał Jacek Strzemieczny: Czy istniejący system (podstawa programowa i egzaminy zewnętrzne) jest kompletny...
  • OK i profesor Dylan Wiliam

    Odwiedził nas w CEO profesor Dylan Wiliam. Jego wizyta i wykłady, i również to, o czym rozmawialiśmy, dało mi dużo do myślenia. Pomyślałam, że warto te refleksje spisać i może później do nich wrócić. Kilka następnych wiadomości będzie inspirowane jego wizytą.
  • Nauczyciele matematyki chcą dobrze uczyć

    Temat nauczania matematyki ciągle powraca. W różnych publikacjach czytamy, że jest źle, trzeba uczyć inaczej, zmienimy podstawę programową, to będzie lepiej. Słyszę to od wielu lat, właściwie od kiedy związałam się ze szkołą. Uczniowie w większości nie lubią matematyki, boją...
  • OK praca domowa

    Sprawa pracy domowej dla ucznia jest bardzo ważna, ale niestety rzadko się o niej mówi, choć jest tak stara jak szkoła. Zadawana jest uczniom prawie z każdego przedmiotu. Czasami jej ilość jest dyskutowana przez Radę Pedagogiczną - wtedy okazuje się,...
  • INSTYTUCJA

    Wyobraź sobie, że masz swoje ukochane dziecko. Państwo zdecydowało, że będzie ono  zabierane od ciebie na prawie 1/3 dnia i będzie wtedy pod opieką INSTYTUCJI. (więcej…)