• Home
  • Author: Danuta Sterna
  • Jak zmieniać 3

    Korespondencja w „Jak zmieniać 2” zachęciła mnie do snucia marzeń jeszcze dalej. Propozycja drugiego nauczyciela spotkała się z wątpliwościami natury finansowej – kto za to zapłaci? Trochę udało mi się wyjaśnić, że koszty nie byłyby podwójne, ale zawsze jednak dość...
  • Równe szanse

    Dwie bardzo krótkie historie: Odrabiałam lekcje z gimnazjalistą z ulicy Brzeskiej w Warszawie. Zadanie domowe polegało na napisaniu zaproszenia na własne urodziny. W bólach, ale zaproszenie powstało. Tylko chłopiec nigdy tych urodzin nie wyprawi, nikogo nie zaprosi. W jego domu...
  • Jak zmieniać 2

    Raz w tygodniu umawiam się z moją przyjaciółką Alinką, która jest dyrektorką szkoły, na pogaduchy o oświacie. Dzięki temu jestem na bieżąco i „od kuchni” w szkole. Ostatnio obie zachwyciłyśmy się pomysłem, aby (o ile tylko byłoby to możliwe) lekcję...
  • Jak zmieniać

    Byłam na spotkaniu z Krystyną Starczewską. Opowiadała o czasach powoływania do życia pierwszych szkół niepublicznych. Ale przy okazji odpowiedziała na pytanie, co by zmieniła w oświacie polskiej. Powiedziała, że nie jest w pozycji osoby dyktującej zmiany, ale jej zdaniem: Dobrze...
  • Trzecia refleksja pokongresowa

    Robert Firmhofer (dyrektor Centrum Kopernik) zwracał uwagę na bardzo szybki przyrost wiadomości i wiedzy, apelował o przekazywanie w szkole mniej wiedzy, a bardziej uczenie myślenia. Śpiewka ta jest nam wszystkim bardzo bliska, ale dobrze, że śpiewa się ją w różnych...
  • Druga refleksja pokongresowa

    Podczas VI kongresu Obywatelskiego głos zabrała tegoroczna maturzystka Karolina Firlej. Rozpoczęła od matury ustnej z języka polskiego. Otóż dziewczyna nie czuła, aby ta matura nauczyła ją przemawiać, szczególnie do tak licznego gremium. Jednak jej wystąpienie dało kłam tej opinii, gdyż...
  • OFSTED

    Byłam na konferencji Instytutu Badań Edukacyjnych dotyczącej badań nad jakością edukacji szkolnej. Głównym mówcą był dr Michael Maddison z Ofsted (Office for Standards in Education). Nie to, żebym była entuzjastką nadzoru szkół. Nadal uważam, że od samego mierzenia nic się...
  • Samocena uczniowska

    W programie Rozwijanie uczenia się i nauczania przeprowadziliśmy ankietę uczniowską. Ankieta składała się z dwóch części, w jednej uczniowie oceniali : Jak często opisane sytuacje mają miejsce na lekcjach tego przedmiotu. W drugiej uczniowie oceniali, na ile te same sytuacje...
  • Siła rażenia nauczyciela

    Odwiedziłam znajome młode małżeństwo z nowo narodzoną córeczką. On jest dyrektorem firmy, ona chwilowo nie pracuje, ale pracowała w finansach. Oboje skończyli ekonomię kilka lat temu. Rozmowa zeszła na szkołę. Wtedy młody tata powiedział o swojej traumie szkolnej związanej z...