Czemu służy ocenianie w szkole?

0 0

Bez kategorii

Czemu służy ocenianie w szkole?

24 października 2018ByDanuta Sterna

Porozmawiajmy o ocenianiu. W tym artykule postaram się odpowiedzieć na pięć pytań: Czemu służy ocenianie? Jak sprawdzić, czy nasz sposób oceniania jest właściwy? Jakiego sposobu oceniania i kiedy używać? Czy uczniowie powinni znać sposób oceniania przed wykonaniem pracy? Czy można...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Odpowiedź Johna Hattiego na pytania nauczycieli

17 października 2018ByDanuta Sterna

W czasie webinarium z profesorem Johnem Hattim słuchacze zadali mu kilka pytań. Przedstawiam opis odpowiedzi na cztery pytania: Jak tworzyć wraz z uczniami kryteria sukcesu? Co zrobić, aby uczniowie lepiej korzystali z informacji zwrotnych przekazywanych przez nauczycieli? Jak zapewnić, żeby...

0 0 Facebook
1 0

Bez kategorii

Szacunek w pracy nauczyciela

14 października 2018ByDanuta Sterna

Z okazji Dnia Nauczyciela i w docenieniu pracy pedagoga napisałam dla Was tekst, zawierający 12 możliwych do osiągnięcia radości w pracy nauczyciela. Zawód nauczyciela jest zawodem pełnionym dla i z myślą o ludziach. Obojętnie, czy uczymy studenta na studiach, czy...

1 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Jak i kiedy przekazywać krytyczne uwagi?

11 października 2018ByDanuta Sterna

Na postawie wytycznych (https://www.linkedin.com/feed/news/2522764) do przekazywania pracownikom krytycznych zaleceń do ich pracy, opracowałam kilka rad o dawaniu uczniom krytycznych uwag o ich pracy. (więcej…)

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

20 obserwowalnych cech dobrej lekcji

11 października 2018ByDanuta Sterna

Dobra lekcja zależy od różnych czynników. Specjaliści z TeachThought Staff w artykule 20 Observable Characteristics Of Effective Teaching opisali 20 cech, które charakteryzują dobrą lekcję. Ciekawe, czy polscy nauczyciele i dyrektorzy mają podobne zdanie na ten temat. (więcej…)

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Jak i kiedy przekazywać krytyczne uwagi?

9 października 2018ByDanuta Sterna

Na postawie wytycznych (https://www.linkedin.com/feed/news/2522764) do przekazywania pracownikom krytycznych zaleceń do ich pracy, opracowałam kilka rad o dawaniu uczniom krytycznych uwag o ich pracy. (więcej…)

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Cztery pomysły pomagające w nauczaniu, część 4 – Uzgodnienie z innymi nauczycielami kryteriów sukcesu do zadania

30 września 2018ByDanuta Sterna

Wydaje się, że nauczyciele jednego przedmiotu wiedzą, jak ma wyglądać dobrze zrobione przez ucznia zadanie. Ale czy na pewno każdy z nauczycieli sformułowałby te same kryteria do zadania? (więcej…)

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Kto pyta, ten uczy

26 września 2018ByDanuta Sterna

Jakiego rodzaju pytania zadaje nauczyciel/-ka podczas lekcji uczniom i uczennicom? Przeważnie są to pytania zamknięte, sprawdzające wiedzę uczniów i uczennic. Nauczyciel chce się dowiedzieć, czy uczniowie opanowali materiał i ewentualnie jeszcze raz go powtórzyć, żeby był lepiej utrwalony. Okazuje się, że...

0 0 Facebook
0 11

Bez kategorii

Cztery pomysły pomagające w nauczaniu, część trzecia – Znaczenie pojęć

22 września 2018ByDanuta Sterna

Bardzo często nauczyciele używają pojęć, które dla nich są już oczywiste, ale dla uczniów są całkiem nowe i w języku potocznym mają zupełnie inne znaczenie. Szczególnie to widać w przypadku pojęć matematycznych. Matematycy ustalili pewien język, ale pamiętajmy, że dla...

0 11 Facebook
0 2

Bez kategorii

Błąd w szkole

16 września 2018ByDanuta Sterna

Coraz więcej nauczycieli zdaje sobie sprawę, że ważniejsze jest uczenie uczniów krytycznego myślenia niż dążenie do osiągania przez nich wysokich wyników w testach. Pogląd ten jest trudny do zaakceptowania, gdyż nauczyciel w szkole jest rozliczany właśnie z wyników testów swoich...

0 2 Facebook
0 0

Bez kategorii

Cztery pomysły pomagające w nauczaniu. część druga: Zrozumienie przez uczniów kryteriów sukcesu do zadania

14 września 2018ByDanuta Sterna

W matematyce kryteria do zadania są często zawarte w poleceniu. Jeśli polecenie do zadania brzmi np.: „rozwiąż równanie”, to kryterium do tego zadania jest: „poprawne znalezienie rozwiązania równania”. Jednak nie zawsze da się wyczytać z polecenia kryteria, zatem uczeń może...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Cztery pomysły pomagające w nauczaniu. . 1. Pozwolić uczniom przedyskutować problem

7 września 2018ByDanuta Sterna

Pozwolić uczniom przedyskutować problem W nauczaniu matematyki nauczycielowi zależy na tym, aby uczeń samodzielnie i sam rozwiązywał zadanie. „Samodzielnie” oznacza, że nie dajemy uczniowi gotowych wzorów rozwiązań. Pozwalamy mu zastanowić się i poszukać własnego rozwiązania. Jest to bardzo ważne w...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Cztery pomysły pomagające w nauczaniu.

1 września 2018ByDanuta Sterna

W dyskusji o edukacji często używamy pojęć – „głębokie uczenie się”, „pogłębione nauczanie”. Ale co to właściwie znaczy? I przede wszystkim, jak spowodować „głębokie” uczenie się uczniów? Mam kilka pomysłów pomagających w nauczaniu matematyki. Myślę, że mogłyby one również posłużyć...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Po czym poznać, że lekcja jest OK? – Natalia Boszczyk

25 sierpnia 2018ByDanuta Sterna

Zamieszczam za zgodą Natalii Boszczyk jej wpis na jej blogu: https://edujutro.blogspot.com/2018/04/po-czym-poznac-ze-lekcja-jest-ok.html. Nie skopiowałam zdjęć i rysunków zamieszczonych we wpisie, do nich można sięgnąć poprzez link. Polecam. (więcej…)

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Co uczniowie zyskują na wspólnym pisaniu?

23 sierpnia 2018ByDanuta Sterna

Tytuł tego wpisu zapowiada zastanowienie się, czy wspólne pisanie tekstów, może pomóc uczniom się uczyć. Ale sprawa ma szerszy zasięg, można za[pytać, czy wspólne wykonywanie przez uczniów poleceń przynosi korzyści dla ciąg uczenia się. W ocenianiu kształtującym, które propagujemy w...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

22 sierpnia 2018ByDanuta Sterna

3 pomysły na usprawnienie organizacji pracy nauczyciela Koniec lata przynosi marzenia, na temat tego, jak będziemy organizować swoją pracę nauczycielską w tym roku szkolnym. Przedstawiam trzy pomysły ułatwiające pracę nauczyciela i pozwalające więcej czasu poświęcić na samo nauczanie. (więcej…)

0 0 Facebook

Czemu służy ocenianie w szkole?

Odpowiedź Johna Hattiego na pytania nauczycieli

Szacunek w pracy nauczyciela

Jak i kiedy przekazywać krytyczne uwagi?

20 obserwowalnych cech dobrej lekcji

Jak i kiedy przekazywać krytyczne uwagi?

Cztery pomysły pomagające w nauczaniu, część 4 – Uzgodnienie z innymi nauczycielami kryteriów sukcesu do zadania

Kto pyta, ten uczy

Cztery pomysły pomagające w nauczaniu, część trzecia – Znaczenie pojęć

Błąd w szkole

Cztery pomysły pomagające w nauczaniu. część druga: Zrozumienie przez uczniów kryteriów sukcesu do zadania

Cztery pomysły pomagające w nauczaniu. . 1. Pozwolić uczniom przedyskutować problem

Cztery pomysły pomagające w nauczaniu.

Po czym poznać, że lekcja jest OK? – Natalia Boszczyk

Co uczniowie zyskują na wspólnym pisaniu?

O nas

Nasza działalność

Kontakt