Danuta Sterna – Strona 32 – Moja oś świata

Czego szukasz?

2 0

Bez kategorii

Pytania pogłębiające uczenie się uczniów

16 lutego 2021ByDanuta Sterna

Zwykle nauczyciel prowadzi nauczanie poprzez zadawanie uczniom zadań do wykonania. Jeśli wykonają je zadowalająco, to przechodzi dalej. Można pogłębić uczenie się uczniów poprzez zadanie im pytań. Przedstawię sześć rodzajów pytań, które mogą być pomocne. Pytania łączące to, co uczeń...

2 0 Facebook
2 0

Bez kategorii

Dwie pułapki nauczania zdalnego

14 lutego 2021ByDanuta Sterna

Gdy zaczynamy nauczać zdalnie, czyha na nas sporo pułapek. Wiele z nich wynika z faktu, że dopiero się tego uczymy. Część z nich dotyczy nauczania w ogóle, a nie tylko zdalnego. Przy okazji nauczania zdalnego te pułapki zaczęły być bardziej...

2 0 Facebook
2 0

Bez kategorii

Trzy strategie głębokiego uczenia

13 lutego 2021ByDanuta Sterna

Co to jest uczenie głębokie? Głębokie uczenie ma miejsce, gdy uczniowie rozumieją ważne idee i procesy i są w stanie przenieść i zastosować wiedzę w innych obszarach. Same informacje i wiedza mogą być przekazane poprzez wykład, ale dla głębokiego uczenia...

2 0 Facebook
2 0

Bez kategorii

9 technik zapewniania oceny kształtującej

12 lutego 2021ByDanuta Sterna

Ocenianie kształtujące to w dużej części informacja zwrotna płynąca w obie strony - od nauczyciela do ucznia (dotycząca pracy ucznia) i od ucznia do nauczyciela (jak postępuje proces uczenia się). Ta druga informacja określana jest jako – zapewnianie oceny kształtującej...

2 0 Facebook
0 1

Bez kategorii

Co sądzisz?

9 lutego 2021ByDanuta Sterna

W nauczaniu zdalnym, gdy kontakt z uczniem jest bardzo utrudniony, nauczyciel nie wie, na ile uczniowie są zaangażowani w naukę i na ile jego metody nauczania są efektywne. Warto włączyć uczniów w planowanie lekcji i w wybór metod nauczania. Można...

0 1 Facebook
0 1

Bez kategorii

Trudne rozmowy nauczycieli

7 lutego 2021ByDanuta Sterna

Stworzenie środowiska, w którym każdy czuje się swobodnie, mówiąc prawdę i gdzie rozmowa o trudnościach jest codziennością, a nie wyjątkiem, jest jednym z najważniejszych i najtrudniejszych wyzwań przywódcy. W szkole, gdzie nauczyciele i dyrektor podlegają wielu presjom i wymaganiom, na...

0 1 Facebook
0 0

Bez kategorii

Tworzenie kultury błędu

6 lutego 2021ByDanuta Sterna

Wiemy, jak w szkołach potrzebna jest akceptacja błędu. Mówimy, że błędy są częścią procesu uczenia się i że każdy uczący się je popełnia. Jednak uczniowie boją się podejmować ryzyko, które może zaowocować błędem. Kilka przykładów, jak nauczyciele mogą budować w...

0 0 Facebook
3 0

Bez kategorii

Powrót do szkoły i do relacji – Pokażę to na przykładzie

5 lutego 2021ByDanuta Sterna

(Narzędzia OK, które mogą przysłużyć się naprawianiu relacji i uwalnianiu emocji uczniów po odosobnieniu) Wpis Kariny Wójcik uzupełniony przykładami nauczycielek w ramach inicjatywy – Pokaże to na przykładzie: Joanny Sulek, Żanety Wójcik, Barbary Jaworowicz, Agnieszki Zagdańskiej i Izy Jaskółki-Turek. Nadchodzi...

3 0 Facebook
1 2

Bez kategorii

7 wskazówek pomagających skrócić czas oceniania przy pomocy informacji zwrotnej

30 stycznia 2021ByDanuta Sterna

Wielu nauczycieli narzeka na to, że spędza za dużo czasu na formułowanie i przekazywanie uczniom informacji zwrotnej o ich pracy. Niektórzy nawet z tego powodu rezygnują z tego typu oceniania. W tym wpisie siedem wskazówek, jak ten czas ograniczyć: Planować...

1 2 Facebook
0 0

Bez kategorii

Jak ułatwić uczniom zdalne uczenie się?

27 stycznia 2021ByDanuta Sterna

Nauczanie zdalne jest nowe zarówno dla nauczycieli, jak i dla uczniów. Nie każdemu łatwo się w nim odnaleźć. Kilka trudności: niewłączone kamery, niejasne polecenia, brak kryteriów sukcesu, za mało pracy zespołowej, czas na zadawanie pytań, praca w parach, modelowanie przez...

0 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Czy można być skutecznym przywódcą i nauczycielem zdalnie?

26 stycznia 2021ByDanuta Sterna

Praca szefa z pracownikami, również dyrektora szkoły z nauczycielami i też nauczyciela z uczniami w większości odbywa się teraz zdalnie. Czy można być pomocnym, godnym zaufania i skutecznym zdalnym szefem, dyrektorem, nauczycielem? Ten wpis jest zainspirowany wskazówkami dla szefów firm,...

0 0 Facebook
1 0

Bez kategorii

Rytuał budujący poczucie bezpieczeństwo i „drużynę” klasową.

25 stycznia 2021ByDanuta Sterna

Rytuały poprzez swoją przewidywalność są bardzo potrzebne dzieciom i dorosłym. Warto je wykorzystywać też w szkole. Rytuał, jako codzienny zwyczaj wpływa na poczucie bezpieczeństwa, uczniowie czują się „zaopiekowani” i ważni. (więcej…)

1 0 Facebook
0 0

Bez kategorii

Alinka

24 stycznia 2021ByDanuta Sterna

W nocy z 22 na 23 stycznia opuściła nas Alinka Woźniak. Zabrał ją Covid 19. Ogromna strata dla wielu. (więcej…)

0 0 Facebook
1 0

Bez kategorii

Wybór w przedszkolu i w szkole

24 stycznia 2021ByDanuta Sterna

Umożliwienie wyboru dzieciom i uczniom przynosi wiele korzyści dla procesu uczenia się. Wpis ma dwie części, jedna dotyczy wyboru w przedszkolu (Danuta Sterna), a druga wyboru w szkole (Michał Szczepanik). (więcej…)

1 0 Facebook
1 0

Bez kategorii

Ściąganie

23 stycznia 2021ByDanuta Sterna

Temat bardzo aktualny i bardzo ważny w dobie pandemii i zdalnego nauczania. Wielu ekspertów edukacyjnych wypowiada się na ten temat, podstawowy poruszany problem to: co zrobić ze ściąganiem? Moim zdaniem to wielka szkoda, że właśnie ściąganie wysuwa się na plan...

1 0 Facebook
1 1

Bez kategorii

Nie jesteśmy w porządku i to jest w porządku

17 stycznia 2021ByDanuta Sterna

Sytuacja zdalnego nauczania stawia nauczycieli i wychowawców w sytuacji, gdy nie mogą być w porządku. Zadanie nie jest do wykonania. Ogranicza nas konieczność realizacji podstawy programowej, przepisy prawa, wytyczne władz i zapisy statutu szkolnego, które często nie wynikają z wewnętrznych...

1 1 Facebook

30 313233 34

Kontakt

Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej

ul. Noakowskiego 10/1

00-666 Warszawa

tel. (022) 875 85 40

e-mail: ceo@ceo.org.pl

NIP: 525-17-26-659

REGON: 012433534

KRS: 0000052758

Polutyka prywatności