• Home
  • Author: Danuta Sterna
  • Relacje z uczniem

    Przeczytałam wpis Michelle Russell jednej z nauczycielek matematyki w USA na jej blogu MiddleWeb. Pomysł jest niezwykle prosty, a bardzo koresponduje z tym o czym się mówi też w polskiej oświacie, czyli o potrzebie budowania relacji. Nauczycielka ma w klasie...
  • Rozmowa o edukacji Zviazda – Sterna

    Po konferencji - Educamp w Mińsku gazeta Zviazda poprosiła mnie o wywiad, który zamieszczam poniżej. Już drugi raz jestem pod wrażeniem pytań, które zadają dziennikarze. Coś się zmieniło, może świadomość ważności edukacji się zwiększyła. Bardzo dobra tendencja. (więcej…)
  • Ćwiczenia na tolerancję

    Podczas konferencji Edcamp na Białorusi w październiku 2019 roku uczestniczyłam w warsztacie prowadzonym przez nauczycieli białoruskich Swetłanę, Alenę i Jurę na temat uczenia dzieci tolerancji. Warsztat składał się z kilku prostych ćwiczeń, które można przeprowadzić w szkole np. na godzinie...
  • E(x)plory

    Byłam na kongresie  w Gdyni - E(x)plory. Bardzo dużo wrażeń, ale nie chciałabym Was zanudzić szczegółami. Program był bogaty, zatem do każdego punktu programu, w którym uczestniczyłam, dodam najważniejsze - co „wyniosłam”. (więcej…)
  • Punkt widzenia dyrektora i nauczycieli

    Coś dla dyrektora - raport: Inside the Principal-Teacher Relationship. Wygląda na to, że opinie dyrekcji i nauczycieli różnią się trochę. Warto przyjrzeć się stronie nauczycielskiej. Badania są zagraniczne, ale nie myślę, że nasze własne różniłyby się znacznie. (więcej…)
  • SUS robi susa na Edcamp

    12-13.10 odbył się na Białorusi Edcamp. Miałam przyjemność uczestniczyć razem z Katarzyną Dmitruk. Świetny pomysł konferencji edukacyjnej, na której ocenianie kształtujące (aktywnaya ocenka) było podstawową ideą.  Na konferencji było około 200 nauczycielek i nauczycieli z całej Białorusi oraz ekspert z...
  • Szkoła wymaga zmian

    Po przeprowadzeniu pilotażowym jednej z rozmów o nauczaniu, dotyczącej wpływu na motywacje uczniów, Elżbieta Frankowska- Cyfra dyrektorka SP w Białołęce napisała podsumowanie, które przedstawiam w poniższym wpisie. Pani dyrektor i jej nauczyciele odnieśli się do zmian jakie powinny zajść w...
  • Myślenie pojęciowe

    Zadaniem nauczyciela jest nie tylko uczenie uczniów faktów i umiejętności, ale również głębokiego rozumienia świata i zjawisk. Sama wiedza i umiejętności są jak patrzenie na las od jego środka, łatwo dostrzec szczegóły, ale trudno zobaczyć całość. Aby uczniowie mogli mieć wgląd w...
  • Gadżedziarstwo

    Pewnie wielu z Was zdziwi, ale ja bardzo doceniam gadżety w nauczaniu. Uważam, że często są kluczowe w procesie uczenia się uczniów. Jeden warunek - trzeba je stosować CELOWO i ŚWIADOMIE. Czyli wiedzieć, po co się to robi i jakie...
  • Doskonalenie zawodowe nauczycieli w Australii.

    Przeczytałam ciekawy artykuł Rebecci Vukovic na temat planów Australii poprawy systemu doskonalenia pracy nauczycieli. Ponieważ propozycja  ma elementy, które lata temu wydawały mi się dobrym kierunkiem, postanowiłam opisać propozycję australijską. Warto śledzić dalsze losy ich propozycji. Artykuł zaczyna się od...
  • Badania OECD

    Przedstawiam badania OECD (w ramach Tails 2019) na temat metod stosowanych przez nauczycieli. Nauczyciele deklarują, że często lub zawsze: Tłumaczą uczniom, jakie są oczekiwania, czego uczniowie maja się nauczyć – 90% Tłumaczą uczniom jak wiedza już nabyta łączy się z...