17 wskazówek dla nauczyciela – jak ograniczyć ocenianie stopniami

Zamiast oceniania stopniami – dialog, który pomaga uczniowi się uczyć.

1.Zmień dyskusję o stopniach na dyskusję o uczeniu się.

Zachęcaj uczniów do zamiany pytania: „Co dostałem?” na pytanie: „Czego się nauczyłem?”.

2. Zamiast wystawiania ocen (stopniami lub innymi znakami),przekaż uczniowi informację zwrotną o jego pracy.

3. Jeśli uczeń otrzymuje stopień jako ocenę, traci motywację do dalszej nauki.Przekazuj uczniom wartościową, konkretną informację zwrotną, która pomoże im się rozwijać.

4. Zaangażuj uczniów w proces uczenia się

6. Uczniowie uczą się efektywniej, gdy wiedzą, jakie są w stosunku do nich oczekiwania. Przekazuj uczniom kryteria sukcesu do pracy i zadbaj o to, aby byli świadomi, że stopniowo zdobywają wymaganą wiedzę.

7. Organizuj podczas lekcji rozmowy między uczniami i nawiązuj dialog z uczniami.

8. Pozwól uczniom na samodzielność, nie podawaj gotowych odpowiedzi, daj im samym dojść do rozwiązania.

9. Pozwól uczniom na samodzielne planowanie i prowadzenie swojego procesu uczenia się.

10. Pozwól uczniom wybierać. Ustalaj z nimi kryteria sukcesu ,dopuszczaj samodzielny wybór drogi uczenia się.

11. Dawaj uczniom w trakcie uczenia się informację zwrotną o ich pracy.

Rób stop klatki, aby przekazać uczniom na bieżąco opinię o ich pracy.

12. Ucz uczniów przekazywania sobie wzajemnie informacji zwrotnej w formie oceny koleżeńskiej.

13. Dzięki ocenie koleżeńskiej uczniowie wzajemnie sobie pomagają w uczeniu się, ale również łatwiej odnajdują zagadnienia, nad którymi powinni sami jeszcze popracować.